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音乐鉴赏（必修）《第一单元 音乐与生活 第2节 情感之声 欢乐颂（选自《第九交响曲》第四乐章） 》优秀教案
学生情
况分析
在流行音乐泛滥的现在，对于中学生来说，他们热衷于各类流行音乐，受其影响颇深，对于音乐教材上的歌曲兴趣不浓。虽说《欢乐颂》是一首脍炙人口的经典老歌，但由于学生接触这类古典音乐较少，故并不熟悉。而歌曲简短却朗朗上口的旋律对于学生来说易于接受，虽然歌曲的思想境界很高，学生不一定能透彻领悟，但可以在学唱这首歌的过程中通过感受它的意境陶冶学生的情操
教
学
目
标
知识与技能目标
通过歌曲《欢乐颂》的学习，让学生感受合唱艺术的魅力，进一步认识音乐家贝多芬，了解合唱艺术的特点，培养学生合作探究的能力。
过程与方法
启发学生感受合唱艺术的特点，引导学生探究合唱艺术的魅力。
情感态度与
价值观目标
通过学唱歌曲《欢乐颂》，让学生理解歌曲的中心思想——人类只有团结才能获得自由、平等、幸福。
教
学
设
计
教学重点
1、感受歌曲的庄重而热情的情绪。
2、团结协作探究合唱《欢乐颂》
教学难点
探究合唱《欢乐颂》
教具准备
多媒体课件、钢琴