花城版音乐音乐鉴赏（必修）《第一单元 音乐与生活 第3节 生活之音 里莫日的集市（选自交响组曲《图画展览会》）》优质课教案

花城版音乐音乐鉴赏（必修）《第一单元 音乐与生活 第3节 生活之音 里莫日的集市（选自交响组曲《图画展览会》）》优质课教案

教学目标：

审美感知：通过对《钟》《里莫日的集市》的学习，了解音乐家如何运用生活素材进行创作音乐，从而引导学生关注身边的音乐，并从音乐感知中获得感悟与启发。

艺术表现：学唱音乐主题，体验其节奏和旋律特点，结合听赏、模仿、探讨等实践活动感知生活之音的艺术美，并能进行简单的音乐创编。

文化理解：对李斯特、穆索尔斯基以及音乐的创作背景、交响组曲等知识有一定的了解。

教学重点：

1、感受《钟》《里莫日的集市》的主题，乐于体验其节奏和旋律特点。

2、探究音乐家如何运用生活中的素材创造音乐并能进行简单的音乐创编。

教学难点：

探究了解音乐家如何运用生活中的素材创造音乐。

教学过程：

一、新课导入

1、请同学欣赏三段视频，请大家留意这些作品有什么创意？你们从中获得了什么启示？

生：将物品敲出有规律的节奏——将物品演奏出节奏和旋律——将生活中的音响融入音乐中。

师：这三首作品都有一个共同的特征，同学们从中获得了什么启示呢？（音乐来源于生活）在我们的生活中存在着许多各种各样的声音，本节课让我们追寻音乐家的脚步，共同探讨音乐家是如何运用生活中的素材进行音乐创作的。

2、师：下面我们来听一首钢琴独奏曲，请同学们思考音乐表现了什么声音?

二、新课教学《钟》

1、完整欣赏《钟》

（1）师：你听到了什么声音？

（2）生：讨论后回答。

2、了解《钟》作者李斯特和创作背景

（1）师：这首钢琴曲描绘的钟声鲜明、逼真它的作者是谁呢？我们通过一个短片来了解李斯特。

（2）师：李斯特是什么家？是哪个时期的代表人物之一？它的主要成就在什么地方？他一生最大的贡献是什么呢？

（3）生：?李斯特是19世纪最辉煌的钢琴演奏家、作曲家、指挥家，他是浪漫主义前期最杰出的代表人物之一。他的主要成就在钢琴方面，被誉为“钢琴之王”。

⑷ 师:他一生最大的贡献就是创造了“交响诗”这种音乐体裁。交响诗是19世纪的一种标题音乐

3、标题音乐