花城版音乐与舞蹈（选修）《第三单元 舞蹈世界 第1节 风格各异的华复民间舞 傣族舞蹈《雀之灵》 》优秀教案设计

花城版音乐与舞蹈（选修）《第三单元 舞蹈世界 第1节 风格各异的华复民间舞 傣族舞蹈《雀之灵》 》优秀教案设计

【教学目标】

1、过程与方法目标：乐于了解傣族舞的风格特征，能用动作模仿或语言描述的方式表达自己的感受。

2、知识与能力目标：熟练掌握傣族舞的九个基本手型和七个基本手位。

3、情感态度与价值观：积极参与傣族舞的学习，能进一步关注傣族舞，并树立起热爱珍惜、继承发展我国民族民间舞蹈的正确价值观。

【设计思路】

1、小组合作学习：高中生不像小学生，他们已经有了自己独立的思考能力，但他们又不乐于表达自己的观点，因此这节课我设计以小组合作的形式展开学习，处处体现小组合作，并以竞赛的方式，调动课堂气氛，激励、鼓励学生，让学生通过自己的思考、创造和判断来学习音乐，表达自己的观点，以及解决与音乐相关的问题。

2、微课：本课我利用多媒体，录制、制作了一段傣族舞简介的微课，再通过设计多道填空题来检验学生观看视频的效果，诱发学生的求知欲和学习兴趣。

3、游戏：舞蹈课是学生展示自我的一个最好的平台，我设计的游戏环节就是希望学生能通过肢体语言释放情感，又能和本小组的同学团结合作，还能起到巩固知识的作用，为学生创造更多的机会去表现、发挥和创造。

【教学方法】讲授法、讨论法、演示法、练习法

【教学重点和难点】

重点：乐于了解傣族舞的风格特征，能用动作模仿或语言描述的方式表达自己的感受。

难点：熟练掌握傣族舞的九个基本手型和七个基本手位。

【教学用具及准备】傣族舞服装、图片道具、微课视频

【教学过程】

组织教学——分组围坐在地上

【设计意图：拉近学生与老师、学生与学生之间的距离。】

导入——引出课题

猜一猜本课的课题，要讲授的是哪一种民族民间舞蹈。

关键词：关晓彤艺考图片、傣族舞图片、“滇”字、泼水节照片、孔雀图片。

【设计意图：从课堂之初就开始调动学生学习的积极性与参与性。】

新课教学

（一）初步感受

观看一段傣族舞视频，请你从傣族舞音乐和服装上得到启示，分组讨论，然后用三个词整体概括你对傣族舞的初步印象。

【设计意图：1、仔细观察2、主动思考3、全员参与4、分享成果】

（二）深入了解