音乐与戏剧表演（选修）《第一单元 音乐与舞台艺术 第2节 音乐与歌剧 歌剧》优秀教案

音乐与戏剧表演（选修）《第一单元 音乐与舞台艺术 第2节 音乐与歌剧 歌剧》优秀教案

教材分析：歌剧《卡门》是法国作曲家比才作曲，剧中主要塑造了一个相貌美丽而性格倔强的吉卜赛姑娘——烟厂女工卡门。她使军人班长唐·豪塞堕入情网，并舍弃了他在农村时的情人米凯拉。后来唐·豪塞因为放走了与女工们打架的她而被捕入狱，出狱后又加入了她所在的走私贩的行列。然而卡门却又爱上了斗牛士埃斯卡米犹，在人们为埃斯卡米犹斗牛胜利而欢呼时，她却死在了唐·豪塞的匕首下。生动而出彩的形象塑造是歌剧《卡门》获得成功的原因之一，《爱情像一只顽皮鸟儿》和《斗牛士之歌》是剧中卡门和斗牛士埃斯卡米犹的代表咏叹调，表现了卡门的热情傲慢、直率倔强与斗牛士的英勇潇洒。本课旨在通过从音乐和行动表演两个方面来分析《爱情像一只顽皮鸟儿》和《斗牛士之歌》，让学生认识到歌剧中如何从音乐的音色、节奏和演员的身体姿态动作、面部表情等方面塑造不同性格的人物角色，并且能运用简单的肢体动作塑造人物角色。

教学目标:1、知识与技能：了解歌剧《卡门》中如何通过音乐和行动表演两方面塑造人物角色，能哼唱《斗牛士之歌》B段旋律并且配合肢体动作、面部神态等表演人物。

2、过程与方法：通过对《爱情像一只顽皮鸟》《斗牛士之歌》的节奏、演唱音色方面的分析总结出卡门和斗牛士的性格特点，能自主地创编表演，增强角色的艺术表现力。

3、情感态度价值观：在欣赏与体验中激发对歌剧的兴趣，能积极大胆的尝试参与表演活动，培养对戏剧表演的兴趣和爱好，丰富艺术体验。

教学重点：分析卡门、斗牛士的音乐特点与人物形象

教学难点： 欣赏《爱情是一只顽皮鸟》《斗牛士之歌》，感受其节奏特点与风格，探究音乐要素与人物性格的关系。

教学过程：

教学环节

教师活动

设计意图

课前准备

1、制作多媒体课件、备课。

引入新课

导入

讲故事导入《卡门》，介绍其故事梗概

歌剧的定义

1、以讲故事形式吸引学生注意力，自然导入课题同时讲解剧情梗

新课教学

二、歌剧《卡门》

1、歌剧《卡门》的意义

三、唱段欣赏分析

1、卡门——《爱情像一只顽皮鸟》

（1）介绍唱段

（2）欣赏《爱情像一只顽皮鸟儿》，思考：贯穿整首音乐的一个伴奏节奏型是什么？演唱音色如何？

舞曲节奏