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《创作》（选修）《附录 2.人声歌唱的基本音域与定调》优秀教案
教学重点：能关注声部音色的和谐、均衡、协调、统一，并富有表情地参与合唱表演。
教学难点：歌唱技巧与歌曲情感的有机结合。
学情分析：通过第一堂课的训练后，学生对合唱的基本知识有了初步了解，需进一步提高合唱能力。
教法：启发引导法、视听法
学法：体验法、总结归纳法、讨论法
教学过程：
一、新课导入：
多媒体播放《满城尽带黄金甲》的片段，学生欣赏。引导学生对歌曲的艺术表现力留下较为完整的印象。
1.欣赏前提出问题：歌曲表现了怎样的情绪？
2.介绍作品
周杰伦、周润发、巩俐合演的电影《满城尽带黄金甲》的主题曲。干净的吉他配上沧桑的弦乐，描绘出电影中巩俐死前的一幅的唯美的画面，如诗如歌的词，北风、菊花、雨，写尽情的伤、命运的多桀，而周杰伦亦以一种和以往不同细腻嗓音与咬字的演唱方式，搭配简单却唯美的编曲，唱出凄美绝伦的菊花台，整首歌都充满了入戏的情感，感伤而动人。
二、发声练习：
1=C至1=G
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Lu
要求：用气息吹嘴唇。
要求：声音和谐，声部间均衡、统一。
三、新课教学：
新歌教唱及情感处理
先轻声哼唱歌曲的旋律声部，使学生了解旋律线的走向。
分声部学唱歌曲的第一乐段，再合唱。
分析第一乐段的情绪是凄婉、哀怨的。
进行第二乐段的学习，情绪略显激动，充满了无奈，面对命运的安排无力抗争。
针对两声部不同的几个音着重练习，熟练后两声部一起唱。尽力表现出应有的情感，掌握相关的歌唱技能。
教师引导学生认识到合唱的美感要表现在音乐的音响上。即：合唱音响是否和谐，是否均衡，是否具有适当的音乐情感等。要达到这种目标，必须从音色音准上去寻求和谐美，从各个声部之间恰当的音量上寻求声部之间的均衡美，必须在力度上有变化、有层次感。教师用琴伴奏，并随时纠正演唱过程中出现的问题，引导讨论问题再进行小结。