《创作》（选修）《第四单元 歌曲的结构 第八节 常用歌曲结构形式 知识 乐段的基本构成》优秀教案

《创作》（选修）《第四单元 歌曲的结构 第八节 常用歌曲结构形式 知识 乐段的基本构成》优秀教案

依照曲式结构的特征进行简单的歌曲创作。在实践中检验自己创作的曲式结构特征。

教学重难点：

构成乐段的内部结构和构成曲式所需的基本条件。

利用曲式的结构去创作歌曲。

教学过程：

情景导入：

由同学扮演原始人去探寻音乐起源的秘密为开始，通过一声喊叫由少到多，由简到繁出现了不多的音乐片段，这些片段便是构成乐段的内部结构。

新授：

通过导入中的各音乐片段，依次向学生讲解乐段的内部结构。

欣赏《沂蒙山小调》，提问构成乐段所需的条件？

分析《沂蒙山小调》的结构构成，解决构成乐段所需的四种条件。并使之形成单一部曲式。

依照《沂蒙山小调》进行简单的单一部曲式创作。

演唱《游击队歌》，提问乐段和乐段会形成怎样的结构？

分析《游击队歌》，了解带在现的单二部曲式。

欣赏《让我们荡起双桨》，划出曲式结构图。

创作：

1、学生自由组合创作歌曲《梦，就在不远的远方》。

2、欣赏教师的创作歌曲《梦，就在不远的远方》.

课堂小节：

鼓励学生大胆创作，勇于创作。