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《创作》（选修）《第三单元 音乐主题的写作 第七节 音乐主题的写作 知识 四种体裁音乐主题的写作》优秀教案
教学重难点：
1、让学生初步掌握颂歌体，抒情曲，进行曲，歌曲曲的四种音乐主题
2、让学生能够运用音乐要素进行简单的创编
教学过程
一、导入
播放《最炫民族风》不同风格片段
思考：1、你听到哪几种音乐风格？
2、音乐主题的风格是整首曲的风格or一部分？
教师总结：1.在创作中，一般是安排在全曲的最开始部分或第1乐句。
2.音乐主题并不是歌曲的高潮部分，高潮我们称之为副歌。音乐主题不等于副歌。
3.是歌曲构建和发展的核心的基础，概括了全曲的基本思想情感。
二、新课教授
（一）颂歌体主题
1、教师演唱《长江之歌》的片段
思考：这首音乐的情绪，旋律的特点
学生总结：大气、热情等等
2、唱一唱，画出旋律线
3、分析旋律的线条
1）通过画出的线条，我们发现旋律的线条跌宕起伏。我们看看是哪几个音之间形成的造成的这种高低起伏的？找一找，原来是在高音4和5，在音乐中这种叫大跳；什么造成它的起伏呢？3.4.5/2.3.4这三个音，在音乐中我们叫做级进。正因这么大跳和级进，使得曲调跌宕起伏，凸显出长江的大气的形象气概。
2）旋律线的气息，长江的流速一般不会太慢，所以速度不会太慢，中速来演唱。
4、节奏的发展手法：
1=C 4/4
XX丨X X X X丨X---XX丨X X.X X. X丨X- -
XX丨X X X X丨X---XX丨X X.X X. X丨X- - o 丨丨
1）我们观察下节奏，多使用重复发展的手法，除了第二乐句末端略有不同，基本上是第一句的重复。