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人音版音乐《创作》(选修)《第三单元 音乐主题的写作 第六节 音乐主题的概念 欣赏 黄河船夫曲》优质课教案
1.通过鉴赏,使学生感知音乐主题与抒发作者情感的关系,感知音乐主题对塑造音乐形象的重要作用,从而培养学生对音乐创作的热爱,激发他们的创作热情;
2.让学生感受《黄河船夫曲》、《茉莉花》、《教我如何不想她》三首歌曲音乐主题风格的差异,引导学生挖掘不同主题的特点;通过实践创作活动,培养学生的想象力;
3. 通过分析音乐主题风格差异,理解音乐主题的概念,通过音乐创作活动训练学生音乐语言的实际运用能力,初步掌握编曲技能。
【教学重点与难点】
1.重点:音乐主题的创作
2.难点:学习发展旋律的方法。
【教学方法】
1.讲授法、谈话法、示范教学法、直观演示法;
2.陶冶法、发现法、创作练习法、交流学习法。
【教学用具】标准化音乐教室(含钢琴、五线谱黑板、多媒体、音响、小方凳)
【课时安排】1课时
【教学策略】
1.教师伴以谱例精讲音乐主题概念,引导、启发学生进行发散思维;
2.教师引导学生巧妙地将听、思、辨、说、记、写、唱相结合;
3.教师引导学生主动探究、鼓励学生大胆创作、组织学生互动交流。
【教学过程与方法】
教学
环节 教师活动 学生活动 技术支持
(资源、方法、手段等) 设计意图 导入 1. 提示教学内容,请同学们说说对主题这个词的理解;
(主题,是指文艺作品中或者社会活动等所要表现的中心思想,泛指主要内容。) 1.准备好五线谱本、铅笔;
2. 说说对主题的理解。 1. 音乐教室(含五线谱黑板、钢琴,多媒体、音响、方凳)。 开门见山,引导学生进入音乐主题世界,为练习做准备; 新课
1主题鉴赏 1. 分别播放歌曲《黄河船夫曲》、《茉莉花》、
《教我如何不想她》;
2、教唱音乐主题(各唱1句)并请同学们分别说说各主题的不同之处; 1.聆听音乐;
2.思考并在自己的谱本上用笔画出乐曲主题旋律线条;