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教学重点难点
以及措施Master the Past Continuous Tense(过去进行时),practice it again and
again
学习者分析学生在七年级已经学过现在进行时,有了一定的基础,学过去进行时较容易,兴趣很浓。
教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析(交互式电子白板使用功能)Pre-listening Review the news words 出示早读学习的新单词图片根据图片读并拼写出单词利用英语学科工具,显示出音标,强化发音While-listeningTask 1:listening to 1a and answer the question.出示问题及听力技巧,播放听力听懂对话,回答出问题利用硬笔圈出听力技巧及问题答案Task 2:listening to 1a again and match.出示人物活动图片及人物名称听懂对话,连线利用硬笔连线Post-listeningTask 1:Read 1a aloud and find out the telephone language.出示任务要求找出电话用语让学生用硬笔写出电话用语Task 2:Read 1a in roles and fill in the blanks.出示任务要求及1a
合着课本,分角色表演1a硬笔圈出重点
计时器进行计时Task3: Read 1a again and find out the sentences with “v-ing”
出示任务要求找出含有进行时的句子并了解过去进行时的含义利用聚光灯引出过去进行时;利用幕布进行提问过去进行时的含义Task 4: Work in pairs and make up the similar conversations
出示图片,对话及关键词使用过去进行时能够编出相似的对话硬笔圈出易错点
Task5: Look at the pictures and make up dialogues with your partner.
师生对话引出过去进行时的一般疑问句句型及答语,出示图片,对话及关键词学会用过去进行时的一般疑问句句型及答语进行情景对话硬笔圈出易错点Summary让学生总结过去进行时的陈述句,一般疑问句句型及答语学生能够总结出过去进行时的陈述句,一般疑问句句型及答语学生利用硬笔写出过去进行时的陈述句,一般疑问句句型及答语 Task 6: Write a short passage with the past continuous tense.让学生用过去进行时写一篇小短文学生能够正确使用过去进行时写出小短文利用计时器计时:
利用投影仪出示并批改学生作文
SummaryWe learn....
We can....让学生总结学到了什么学生能够总结出本节的重难点利用硬笔和聚光灯再次强调本节重难点
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