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《创作》（选修）《第二单元 旋律的创作 第三节 旋律的改编 知识 旋律的构成要素 一、旋律线》优秀教案
认识重复旋律发展手法
三、教学难点
发展旋律，创作音乐主题
四、教学过程
（一）、知识回顾
复习旋律的基本形态与发展手法（一）
检查上节课的书面作业
抽查，个别分析
旋律的基本形态与发展手法2
重复
重复试展开手法是音乐主题发展的基本手段和重要方法。
完全重复
师：把一个音乐材料原样的反复一次或多次，以加深印象
例：《啊，朋友》
变化重复
师：重复原旋律时，根据需要对个别音或少量音加以变化。
例：《欢乐今宵》
设问，变化重复的地方在哪里？
生：“换头”的方式
模进
模进是模仿进行，即把某个音乐主题片段作为原型，整体移动到不同的音高位置上进行重复。
例：《我们多么幸福》
变奏
师：变奏是将一段音乐材料在保留原型主题基本旋律和结构的基础上，采用“快简慢繁”的原则，将音乐材料加以丰富、装饰。
例《小对花》