《创作》（选修）音乐《第二单元 旋律的创作 第三节 旋律的改编 知识 旋律的构成要素 二、节奏（改编节奏的几种方法）》精品课教案

《创作》（选修）音乐《第二单元 旋律的创作 第三节 旋律的改编 知识 旋律的构成要素 二、节奏（改编节奏的几种方法）》精品课教案

教学重点：感悟与运用节拍变化与改编节奏的音乐创作方法

教学难点：感受与体验改变节拍与改编节奏，作品风格的变化

教学方法：感受欣赏法、合作探究法

教学准备：课件、钢琴

教学过程：

第一环节：导课

音乐中的形式要素有哪些？

音乐形式要素：任何一首音乐作品都是由旋律、节奏、节拍、调式和声、强弱、速度、织体以及曲式等形式要素构成，通过前面的学习我们感知旋律在音乐中的表现，今天我们将走进音乐中的节奏，探索节奏在音乐表现在中的功能、作用。

第二环节：节奏体验

模击节奏

2.探究节奏

（1）节奏概念：音乐进行的有规律的律动关系（强弱组织起来的音与音之间的长短关系）。

（2）节奏变化基本形式：改变节拍；改编节奏

3.感受节拍变化音乐风格的变化

（1）欣赏歌曲《爱我中华》。

①歌曲带给我们怎样的音乐感受？

②谈谈你对歌曲《我爱你中华》的理解？

【拍】《爱我中华》是第四届（1991）中国少数民族运动会会歌。乔羽词、徐沛东曲。歌曲广泛采用广西、云南等少数民族的音乐元素，是一首充满爱国主义情怀，深受全球华人所喜爱的旋律优美，节奏欢快跳跃的颂歌风格歌曲。

（2）感受歌曲节拍由 —的音乐风格变化。

①通过演唱的歌曲《我爱你中华》你获得了什么样的音乐感受？

②【】通过改变节拍，改编节奏突出歌曲的叙事性风格。

第三环节：实践创作

（1）欣赏歌曲《小草》：感受歌曲音乐风格，分析歌曲节拍节奏。

①歌曲《小草》带给我们什么样的感受？

②谈谈你对歌曲《小草》的理解？