《演奏》（选修）音乐《演奏（乐队） 第一单元 认识乐队 第一节 中国民族管弦乐队 欣赏 丰收锣鼓 彭修文 蔡惠泉曲》精品课教案

《演奏》（选修）音乐《演奏（乐队） 第一单元 认识乐队 第一节 中国民族管弦乐队 欣赏 丰收锣鼓 彭修文 蔡惠泉曲》精品课教案

【教学内容】

鼓乐《滚核桃》、打溜子《锦鸡出山》

【教材分析】

“鼓乐铿锵”是人民音乐出版社的高中音乐鉴赏第三单元“鼓乐弦动—丰富的民间器乐”当中的第六节内容。这一章节的教学内容在大力弘扬民族音乐文化的今天有着极其重要的地位。

【教学目标】

　1、聆听《滚核桃》、《锦鸡出山》，以感受、体验音乐情绪，想象乐曲所表现的生活内容，了解乐曲的表现方法为主。

　　2、初步掌握“鼓吹乐”“打溜子”的基础知识。

　　3、通过对《滚核桃》、《锦鸡出山》的感受和体验，激发学生对本国本土的民族民间音乐文化的关注与热爱。

【教学重难点】

1、聆听《滚核桃》、《锦鸡出山》，想象乐曲表现的生活内容和表现手法。

　　2、由于学生的音乐基本素养参差不齐，所以对部分锣鼓经、节奏谱的准确把握较难，所以老师在课堂上要注意引导。

【教学过程】

一、导入

1、师生问好

2、欣赏《广西壮族会鼓表演》。

（多媒体出示课题：鼓乐铿锵）

教授新知识，学习鼓吹乐

1、播放多媒体视频《滚核桃》

提出思考的问题：

（1）乐曲表现了怎样的一幅场景

（2）乐曲中都用到了哪些演奏方法，请记住你印象最深刻的一种演奏方法。（播放滚核桃视频）

总结：《滚核桃》是表现了山西人民在核桃丰收的时候在院子里，在屋顶上晾晒核桃的一幅场景，大量的核桃聚集在一起它们之间碰撞翻滚发出的声响。这首鼓乐《滚核桃》是利用了鼓的音色来体现了农民晾晒核桃的一幅场景，借以抒发农民丰收时的欢快喜悦的心情。

师：在滚核桃的视频中你们看到了怎么样的演奏动作呢？接下来我给大家几个演奏动作的名字，我请几位同学上来一起探讨一下里面呈现。

让学生体验鼓的演奏方法。

（3）连贯起来展示。