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人音版《演奏》（选修）《演奏（乐队） 第一单元 认识乐队 第四节 混合乐队 拓展与探究》优秀教案设计
课 时
一课时
教 法
讲授法、练习法、启发法
课 型
新授
教 具
琵琶、黑板
教学目标
准确的掌握弹挑的基本要求并自如正确的运用。
重点、难点
重点：准确掌握弹挑的方法。
难点：弹挑的方法都能准确的理解并运用，在练习曲中巩固住。
教
学
过
程
一 师生问好，组织教学
二 复习
1、单弹练习 过弦练习
2、《弹的练习》《芦笙舞曲》（学生同时弹奏）
《一、二、三、四指按音练习》（分别弹奏）
三 新授
在学习弹挑前，我们先说说琵琶两字的来历：大约在秦朝，开始流传着一种圆形的，带有长柄的乐器。因为弹奏时主要用两种方法：向前弹出去叫“批”，向后挑起来叫“把”，所以人们就叫它“批把”。后来为了与当时的琴、瑟等乐器在书写上统一起来，便改称“琵琶”。
拓展：形声字，字从珏，为二玉相并之形，意为二玉相碰发出悦耳声音。比意为“等列”，巴意为“附着，黏着”。统意：一种可以发出悦耳的弹碰声响的附着于演奏者身体的四弦等列的弹拨乐器。