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人音版《演奏》（选修）音乐《演奏（乐队） 第一单元 认识乐队 第三节 管乐队 知识 管乐队的构成及主要乐器简介》优秀教学设计
2、通过欣赏乐曲了解协奏曲的演奏特点，同时学习掌握相关的音乐知识。 能力目标 通过聆听、欣赏，感受音乐作品的情绪，理解作品所塑造的音乐形象和所描绘的内容,提高学生的音乐感受能力、理解能力及探究能力，能够分辨协奏曲的两种表现形式。 情感目标 在欣赏乐曲后，能用简单的语言描述听后联想到的场景，分享音乐带给我们的享受。 教 学
重 点 聆听欣赏乐曲，了解协奏曲及协奏曲的两种表现形式。 教 学
难 点 深入理解音乐作品所包含的音乐情感和艺术内涵 教 法 启发引导法 视听法 积极评价法 学 法 体验法 总结归纳法 讨论法
教 学
环 节 教 师
活 动 学 生
活 动 设 计
意 图
新
课
导
入
播放图片，提问学生
小提琴 单簧管 小号
1、你认识这些乐器吗？这些乐器可以组成什么样的演奏形式？ 观看图片
认识乐器
学生对各种器乐有初步的认识激发学生的学习兴趣。为学习协奏曲打好基础。
协
奏
曲 协奏曲在拉丁文中的原意是“竞争”或“比赛”。
它主要有两种形式，一种是“大协奏曲”，是一种由多件乐器组成一组乐器与乐队竞奏，有时候特别强调管乐器和弦乐器之间的差别，其中代表作有《F大调第二勃兰登堡协奏曲》。
第二种协奏曲就是由一件独奏乐器与乐队竞奏的“独奏协奏曲
协奏曲通常是由“快—慢—快”三个乐章组成，而在第一乐章总穿插一长段独奏乐器的华彩乐段，由独奏者单独炫技表演，第二乐章是慢速，以便于独奏乐器抒发其歌唱性特点，最后的乐章往往带有活泼欢快的特性。 了解协奏曲的表现形式和演奏特点 为学习感受乐曲奠定基础，激发学生的学习主动性。 F
大
调