人音版《演奏》（选修）《演奏（乐队） 第一单元 认识乐队 第三节 管乐队 知识 管乐队的构成及主要乐器简介》优秀教案设计

人音版《演奏》（选修）《演奏（乐队） 第一单元 认识乐队 第三节 管乐队 知识 管乐队的构成及主要乐器简介》优秀教案设计

加强小组合作，充分发挥学生的能动性

教师适时引导启发 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图

导入

用课件展示管乐队

问学生：在以前的小学和初中音乐课上，大家学习过什么样的乐器?

1、管乐队分类

行进管乐

行进管乐，英文：Marching Band，集管乐演奏与各种表演于一体，题材广泛、形式灵活，极富动感和视听冲击力。兴起于上世纪60年代，开始只是管乐队、军乐队演出中的特色节目，后逐步发展成为独立于交响管乐之外的一种表演形式。主要有管乐组、打击乐组和视觉表演组（旗队、枪队、刀队等）。其表演形式是在快速队形变换同时进行音乐演奏，可以达到美育和体育的双重锻炼效果。简谱中的音符

（2）交响管乐

交响乐团由弦乐组、木管乐组、铜管乐组、打击乐组组成。交响管乐团就是没有弦乐组，一般没人这样称呼，俗称管乐团。

2、乐器分类

一：木管乐组：长笛，短笛，单簧管，萨克斯，巴松管，英国管，双簧管

二：铜管乐组：小号，长号，圆号，次中音号，上低音号，大号

设问三：打击乐组：小军鼓，大鼓，定音鼓，马林巴，镲

互相讨论，在之前的学习中接触到的关于乐队的知识

看课本，了解这管乐队与交响乐队的区别

在教师的引导下，学生积极讨论，合作交流，用事实论证了：交响乐与管乐队的区别在于没有弦乐

问：在演奏交响作品时，弦乐部分需要用那个声部代替

讨论回答

在演奏交响作品时需要用单簧管声部代替弦乐

了解学生高中之前对于音符了解多少，锻炼学生的语言表达能力。激发学生的学习兴趣

营造 课堂情境，点出本课要探讨的一个重要问题。

让学生了解五线谱与简谱中的音符的正确写法，为完成后面的问题做铺垫，本题的设计，既能帮助学生生动地了解音符的写法，从而能激发学生的学习兴趣，营造和维持学生学习过程中积极的心里氛围。同时使学生进一步了解管乐队的一项基本原则。

课堂小结

2分钟 这节课，我们共同研究了管乐队的构成，通过这节课，大家明白了管乐队的组成部分和各声部乐器特点，掌握了交响乐队与管乐队之间的共同点和不同点，希望同学们下课以后认真完成练习和作业。 布置作业