《演奏》（选修）音乐《演奏（乐队） 第一单元 认识乐队 第二节 西洋管弦乐队 拓展与探究 》精品课教案

《演奏》（选修）音乐《演奏（乐队） 第一单元 认识乐队 第二节 西洋管弦乐队 拓展与探究 》精品课教案

3、对民歌的基本概念有初步的认识；对西北民歌—尤其是对“花儿”、“信天游”要有较为明确的认识。

二、教学重点、难点

（一）教学重点：

感受、体验西北民歌的地方风格特征，认识“花儿”、“信天游”等民歌体裁。

（二）教学难点：

探究西北民歌的风格及形成这种风格的内在原因。

三、教学内容：

《脚夫调》（陕西民歌）《上去高山望平川》（青海民歌）、《刨洋芋》（山西民歌）、

四、教学方法与学习指导策略建议：??????????????

（一）教学方法

1．发挥教师个人魅力，展现个人专业技能，直观给与学生感受音乐的形式，引导学生对民歌产生兴趣。

2．充分利用教学课件与视频资料，多给与学生提供民歌的信息资料，逐渐形成对民歌的情感，以提升审美、鉴赏能力。

3．建议在教学中要从学生熟悉、感兴趣的歌或问题导入，在此基础上去多听、多唱、多想、多比较，引导学生主动思考，多用对比赏析法与体验法。

4．用好课后的拓展与探究题。如：教材的“拓展与探究”的第4题，可让学生在地图上找出西北五省的地理位置写上简称；探究的环节可直接用书后的第二题与第四题，引导学生的体验活动也可用第一、三题等。

（二）学习指导策略

教师尽量指导学生用好教材，认真阅读课本上的知识点，可带着书后相关问题去体验、探究，主动参与到课堂活动中。

六、教学过程：

教学

环节 教师活动 学生活动 设计意图 歌曲

导入 播放阿宝演唱的,《山丹丹开花红艳艳》引出课题 听音乐走进教室 创设情境导入课题 走

进

西

北

民

歌 一、了解信天游