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《演奏》（选修）《演奏（乐队） 第一单元 认识乐队 第二节 西洋管弦乐队 拓展与探究 》优秀教案
地点
授课题目
走进交响乐
三维目标：
1、知识与技能：通过图片认识了解交响乐团、交响乐团的编制、规模、演出形式，认识交响乐团中的乐器组与每组乐器的名称；
2、过程与方法：学生观看视频并聆听音乐，带着教师设计的问题，深入感受；
3、情感态度价值观：启发学生思考交响乐与动漫、交响乐与情感、交响乐与生活的关系，并说出自己的感受和脑海中所浮现的画面。
教学重点：
1、认识每个交响乐团中每个乐器组的代表乐器；
2、本课所涉及的动漫交响音乐的创作者、创作背景、创作意图。
教学难点：通过对不同形式（正统的与动漫流行的）交响乐的分别聆听，来做对比和自我评判。
教学用具：教案、班班通（PPT）、粉笔、黑板（板书）。
教学过程与步骤：
课前准备：预备铃响后全班就做保持安静，班长询问学生到位情况。
二、导入课题：
播放莫扎特第40号交响曲（k.550）并设置以下三个问题，请同学们带着问题观看视频。
问题：
1、大家有没有见过视频中的画面；
2、请大家把视频中自己认识的乐器写到纸上；
3、观看过程中请同学们对仔细听，自己是否熟悉这段旋律。
讲授新课：
1、 大声朗读出今天这节课的三个目标；
认识、了解交响乐团、交响乐团的编制、规模、演出；
认识交响乐团中的每组乐器；
走进莫扎特的殿堂交响、用我们童年记忆中的动漫音乐来重新诠释交响。