《演奏》（选修）《演奏（吉他） 第二单元 演奏初步 第六节 吉他记谱法 拓展与探究 》优秀教案

《演奏》（选修）《演奏（吉他） 第二单元 演奏初步 第六节 吉他记谱法 拓展与探究 》优秀教案

讨论：乐曲的名字 多媒体

手风琴

欣赏

思考

吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生自然地投入到本课的学习主题。

展开阶段

简介作曲家——任光

聆听歌曲《彩云追月》

讨论：乐器的节奏、情绪、速度；

3、再次聆听《彩云追月》

分析讨论：歌曲中重复出现的节奏型；

4、、跟钢琴学唱第一段歌词，并找出所出现的各音——五声调式；

5、了解、双手击打切分节奏；

6、跟音乐演唱歌曲，用手击打切分节奏；

7、跟着音乐，用尤克里里（空弦）弹扫切分节奏；

8、尤克里里（常用和弦）为歌曲伴奏——分组合作。

1、了解作曲家

2、带着问题聆听歌曲《彩云追月》并回答：乐曲旋律优美，形象地描绘了浩瀚夜空的迷人情景；

3、第二次聆听感知《彩云追月》重复运用切分节奏的特点：歌曲中多次运用了切分音，使得曲调委婉细腻，风格独特；

4、跟琴演唱《彩云追月》，了解五声调式；

5、了解、双手击打切分节奏；

6、跟着音乐伴奏演唱歌曲并同时击打切分节奏，对于歌曲中的切分节奏更加深刻；

7、用尤克里里（空弦）形式弹扫切分节奏，让学生更好地熟悉切分节奏在器乐上的伴奏；

8、有尤克里里（常用和弦）为歌曲伴奏——分组合作。

多媒体