人音版《演奏》（选修）《 演奏（乐队） 第二单元 演奏 雪绒花 美国歌曲 佚名改编》优秀教案设计

人音版《演奏》（选修）《 演奏（乐队） 第二单元 演奏 雪绒花 美国歌曲 佚名改编》优秀教案设计

生：知道（补充）

不知道（不知道不要紧，老师今天将会给你们介绍一下雪绒花）

二：新课

师：板书(or PPT)

雪绒花是奥地利国花，通常生长在1700米以上的地方，由于它只生长在非常少有的钥匙地表上，因而极稀少，在奥地利它象征着勇敢坚强

今天，我们就来学习一首儿歌《雪绒花》

是出自影片《音乐之声》（ppt 出示）

师；故事发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡，在萨尔一座古老的修道院中有一名叫玛利亚的年轻女子，她生性活泼，热爱生活，善弹吉它，喜欢唱歌。后来，玛利亚到特拉普上校家担任家庭教师，玛利亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间和孩子排练了合唱。孩子们用甜美和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。这幅图（ppt)就是上校轻拂六弦琴第一次唱起了《雪绒花》。不久之后，发生了一件惊天动地的故事，德国兵占领了上校家乡，他们要求上校回去服役，上校是一个非常爱国的人，他不愿意屈服敌人，于是决定带着孩子和玛利亚逃到瑞士去，就在他们准备逃跑的那一夜，被敌人发现了。上校伪称去参加音乐会，于是在那个剧院里，再一次响起了这首象征着祖国幸福生活安宁的《雪绒花》

师：听了音乐之声的故事内容，那我们便结合故事一起欣赏一下《雪绒花》这首歌曲

1：在播放音乐之前

2:同学们似乎都比较熟悉这首歌，那么我们再把这首歌听一遍

首先，我们看曲子的前端，高音谱号和低音谱号的后面都有一个降号，所以整首曲子的7都要降 后3/4拍，弹奏时注意一下这种节奏

老师先示范

1:识右手谱 第一遍只唱谱 一齐

第二遍加节奏 （强弱弱）

加情绪 （先弱后强）

第三遍唱词（其他同学桌上打节奏）

加情绪

（唱完找同学示范，其他同学找出问题，降7，指法）

2；左手：左手部分我们需要注意的是节奏型是我们以前学过的一个单音十两个双音半分解。

我们应该注意用断奏方法去弹，每拍断干净手臂上抬，第一拍强拍，手指立稳。

第二三排弱，但不要虚，指尖立住，双音整齐。

难点：先弹错，纠正。

最后教师示范:左手的音量要相对较弱

不能弹的过于吵闹