《音乐与舞蹈》（选修）《第一单元 走近舞蹈 知识 舞蹈的起源》优秀教案

《音乐与舞蹈》（选修）《第一单元 走近舞蹈 知识 舞蹈的起源》优秀教案

2学情分析

我所教授的学生是高中舞蹈艺术特长生,他们经过三年的专业训练来考取艺术专业院校。他们练习舞蹈却并不了解舞蹈!所以通过这么一节课让大家对舞蹈能有所了解!

3重点难点

舞蹈的概念

舞蹈的起源和发展

舞蹈的风格和功能

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】课堂教学导入

同学们大家练习舞蹈有一段时间了!可是你们了解舞蹈吗?知道舞蹈的起源和发展吗?那么老师今天就给大家普及一下舞蹈的相关知识。

活动2【讲授】课堂讲授

一、什么是舞蹈,舞蹈的起源与发展

? 舞蹈是属于八大艺术之一。是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。是一种以经过提炼、组织、韵律化了的人体动作为主要表现手段,在一定的时间和空间内运用人体动作的姿态、表情和动作流程等构成画面,创造形象,从而表达某种思想情感的艺术。

舞蹈长与抒情,短于叙事。《诗经·周南·关雎·序》:“永(咏)歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”

中国舞蹈最早产生于四五千年前的原始氏族社会,人类最早产生的艺术就是舞蹈。对于舞蹈的起源有许多的学说;我国有很多学者主张舞蹈起源于劳动的理论。起源于远古人类在求生存、求发展中劳动生产(狩猎、农耕)、健身和战斗操练等活动的模拟再现,以及图腾崇拜、巫术宗教祭祀活动和表现自身情感思想内在冲动的需要。它和诗歌、音乐结合在一起、是人类历史上最早产生的艺术形式之一。

纵观中国古代舞蹈史,有三个舞蹈发展上的重要历史时期。

第一个时期,周代,主要是以祭祀为主的舞蹈。

代表作《六舞》又称为《六代舞》是礼仪祭祀乐舞。《小舞》又称为《六小舞》是贵族子弟少年时必修的六种祭祀舞蹈。

第二个时期,汉代,代表作有《七盘舞》《巾舞》《袖舞》等。汉朝宫廷设置了两种乐舞机构一是“太乐”掌管宗庙祭祀的雅乐。二是“乐府”收集民间乐舞并进行加工,整理后供皇帝娱乐。

第三个时期,是唐代,从隋朝的《九部乐》的基础上加了《燕乐》发展到《十部乐》主要是各地少数民族和外国的。

春秋时代的西施代表作《响屐舞》,汉代的戚夫人,赵飞燕《归风送远之曲》唐代的杨玉环《霓裳羽衣舞》《胡旋舞》。

二、舞蹈的功能性和风格特征

舞蹈的功能性:

舞蹈的生活教育性,如非洲部落的原始部族舞蹈。