人音版音乐《音乐与舞蹈》（选修）《第四单元 中国古典舞 知识 古典舞》优质课教案

人音版音乐《音乐与舞蹈》（选修）《第四单元 中国古典舞 知识 古典舞》优质课教案

﹙2﹚让学生了解并通过动作把握古典舞蹈的文化底蕴，感受优美的古典音乐与乐趣，了解古典舞蹈的美，模仿古典舞蹈动作。 能力目标 培养学生自主学习能力和接受能力，同时接触古典舞蹈感觉；通过学习，把学生把握古典舞的精神气质，表现，与称稳之感的性格特征，提高学生的模仿能力，分析问题的能力创编能力和审美能力。通过教学将听，看，做，思，练五环相扣，充分调动学生的学习兴趣。

﹙2﹚培养学生表现力和觉悟性。 情感态度价值观目标 通过师生教学的过程，激发学生对古典舞蹈的学习兴趣，大胆的表现自己的情感和体验，充分认识和理解古典舞的内心情感世界，热情大方又稳重细腻，由外部行似的学习达到内外合一的神似的境界。

﹙2﹚帮助学生树立自觉意识和增强记忆力。 教学资源 教参 材料 教学重点 掌握古典舞蹈基本动作以情带舞，以呼吸带动作在古典舞蹈中肩的运用与把握。 教学难点 基本动作有快慢之分，与气息息息相关，要求在行经过程中，膝关节以下的松弛和裸关节的放松是圆场的灵活。具有行云流水般舒畅的重点 动作松弛与快速发力的灵活运用与步伐的协调配合。 解

读

方

法 教学准备 音乐〈提沉冲靠与旁移〉——激趣法：通过多媒体与老师的示范给学生展示，让学生能够掌握基本的知识与能力。 教学方法 对比法 分组练习 纠正错误 教学手段 示范 模仿 练习 教

学

过

程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 目标达成 第一步：复习基本功及组合，导入课题 1．为了让学生能够使舞蹈动作更能放开的做，先把整个肌肉拉伸和活动，以免受伤。基本功组合

2．古典舞蹈提沉冲靠与旁移音乐 1．先师生问好，检查布置作业技巧

2．讲述古典舞的提沉冲靠与旁移动作特点 1．复习基本功组合

2．聆听和感受古典舞蹈提沉冲靠与旁移音乐特点 引起学生兴趣

找到律动的感觉。 第二步：首先示范动作

并且学习组合 1．古典舞蹈提沉冲靠与旁移基本动律

2．教师表演全部动作

1．引导和指导学生的思路

2．老师做示范动作单一动作把基本的手位，步伐，用肢体动作表现出来讲解动作要求 先看做模仿动作 进一步了解和体会古典舞蹈的身韵美。使学生的身体能够提高自身的协调能力，节奏感 灵活性，美感。 第三步：讲解动作要领 并配合音乐 播放一段音乐创造情境，按看听做思练的顺序进行舞蹈教学 单一做动作给学生练习 先仔细观察再模仿 接触动作并进行练习思考 第四步：排练作品展示 现代舞 <海那边> 检查 认真表现作品的每个小细节 让学生能够正确的投入到舞蹈音乐感受音乐带来的感情 教学效果预测 学生大部分能记得动作的要领和顺序，并能完整的和音乐的配合

并且能表现出古典舞蹈身韵提沉冲靠与旁移的身韵美。欠缺舞蹈呼吸流畅感觉。

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