《音乐与舞蹈》（选修）《第四单元 中国古典舞 知识 古典舞》优秀教案

《音乐与舞蹈》（选修）《第四单元 中国古典舞 知识 古典舞》优秀教案

舞蹈是一种至善至美的艺术。本课以“中国古典舞”作为主要教学内容，目的在于，让学生通过感受和体验中国古典舞蹈的风格特点来了解其相关文化，帮助学生以开放的心态，表现中国古典音乐舞蹈的艺术魅力，使学生理解中国古典音乐舞蹈的内涵，认识其艺术价值，激发学生继承我国文化遗产的热情，达到传承祖国音乐文化的目的。

学情分析：

高一年级的学生大多数乡镇上来的，从小很少接触舞蹈，对舞蹈的认知也比较少，文科班女生较多，对舞蹈兴趣其实很大，只是缺乏学习条件。本节课对中国古典舞做一个简单的认识并学习，激发他们对舞蹈的兴趣和求知，引导他们对中国古典舞和中国传统文化的审美思维，体验中国古典舞带来的美感。

教学目标：

1、学习了解中国古典舞，深入了解身韵的四大特征，掌握中国古典舞的四大手位、肢体的运动轨迹以及舞蹈造型“拧、倾、圆、曲”的古典体态特征以及眼神的作用。

2、通过观察感知、联想模仿、即兴创编等活动，训练肢体动作的协调能力，使动作舒展、流畅，舞姿更优美。

3、通过对中国古典舞的欣赏学习，感受中国古典舞的典雅风格，提高学生舞蹈艺术想象力及表现力。

教学重点：

通过课堂的展示和学习，了解并学习中国古典舞身韵四大体态特征。

教学难点：

用手位把运动路线、眼神结合，舞姿造型的拧倾圆曲体态表现出来。

教学过程：

导入：

1、观看一段街舞视频，讨论话题舞蹈的种类，并请学生展示自己所认识的舞蹈种类特征。

2、观看《丽人行》，导出课题——中国古典舞。

二、新课教学

（一）古典舞概念

（二）古典舞手形的特点

老师展示舞蹈片段，学习兰花指、虎口掌，感受手形手位的特点。

（三）古典舞的运动轨迹

学习双山膀、双托掌、双按掌、顺风旗四大手位，感受肢体的运动路线， 发现中国古典舞“圆”的艺术特征。

（四）古典舞舞姿造型的特点

观看图片，学生模仿图片的舞蹈姿态，学习舞蹈造型“拧、倾、圆、曲”的古典体态特征。

（五）古典舞眼神特点

观看眼神组合，并进行眼神练习，学习中国古典舞的形神兼备的艺术特征。