人音版《音乐与舞蹈》（选修）音乐《第三单元 中国少数民族舞蹈 知识 中国少数民族舞蹈特点》优秀教学设计

人音版《音乐与舞蹈》（选修）音乐《第三单元 中国少数民族舞蹈 知识 中国少数民族舞蹈特点》优秀教学设计

通过舞蹈作品的赏析和基本动作学习，提高学生学习少数民族舞蹈的兴趣。

课时安排：

本课为两课时，第一课时：中国少数民族舞蹈鉴赏，第二课时：中国少数民族舞蹈基本动作学习。

第一课时：中国少数民族舞蹈鉴赏

教学重点：

重点欣赏蒙古族舞蹈《草原酒歌》、维吾尔族舞蹈《石头舞》、感受舞蹈作品表现的思想内容和舞蹈的动作特点

教学难点：

能够正确鉴别蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族、傣族舞蹈的动作特点，理解其舞蹈风格的形成与哪些因素有关。

教学过程：

课间播放2012春节联欢晚会中的孔雀舞《雀之恋》

组织教学、师生问好

导入：

同学们，中国民族民间舞蹈被视为所有舞蹈的艺术之母。我们国家是一个多民族的大家庭，56个民族，56种文化竞相辉映。中国少数民族舞蹈更是少数民族人们千百年来集体智慧的结晶，具有鲜明的民族风格，浓郁的地方特色，丰富的文化底蕴，是浓郁的民族情感的最佳表现形式，也展现了各个民族的活力。

今天这节课，让我们一起了解中国少数民族舞蹈。（课件出示课题）

新授：

（一）、蒙古族舞蹈：

1、蒙古族舞蹈与生活的联系：

蒙古族是我国北方的游牧民族，从事畜牧狩猎生产。能歌善舞的蒙古族人民，由于长期生活在草原的地理环境和气候条件下，自古以来崇拜天地山川和雄鹰图腾，因而形成了蒙古族舞蹈浑厚、舒展、豪迈的特点。长期的骑牧生活，形成牧民的肩部松弛、臀部强劲、手腕灵活以及腰部控制力强等体态特征。

2、欣赏蒙古族群舞《草原酒歌》

请思考：男子和女子的舞蹈动作分别有怎样的特点？舞蹈表现来蒙古人怎样的性格特征？

3、学生交流、师点评：

舞蹈表现来蒙古人豪迈热情的性格特征。动作多以抖肩、翻腕来表现蒙古族姑娘欢快优美，热情开朗的性格。男子的舞姿造型挺拔豪迈、步伐轻捷洒脱，表现出蒙古族男性彪悍英武，刚劲有力之美。蒙古族民间舞蹈主要有一下几种：筷子舞、盅子舞，安代舞。

（二）、藏族舞蹈：

1、过渡：

下面，我们再来了解一下同样生活在大草原上的另外一个能歌善舞的民族——藏族。