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《音乐与舞蹈》（选修）《第三单元 中国少数民族舞蹈 欣赏 《东方红》（大型音乐舞蹈史诗）》优秀教案
2学情分析
由于是新班级,在文化和生长环境,没有进行过舞蹈等专业的训练,希望通过形体课的学习不但能训练自己的外形,而且还可以学到能够运用的舞蹈技能。上课的积极性高,在课堂上表现出极大的热情。即使曾经从来没有接受过舞蹈训练的学生,也能克服一开始的害羞、自卑,变得自信和乐于展现自己,而且把这种感觉延续到了日常的学习和生活中
3重点难点
1、重点: ①掌握傣舞的基本手形、手位。
2、难点:①傣族舞蹈“三道弯”的体态造型,身体的斜靠感,动作协调与韵律美。
? ? ?②学会简单的傣族舞蹈组合
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1学时重点
重点: ①掌握傣舞的基本手形、手位。
4.1.2学时难点
2、难点:①傣族舞蹈“三道弯”的体态造型,身体的斜靠感,动作协调与韵律美。
? ? ?②学会简单的傣族舞蹈组合
4.1.3教学活动
活动1【导入】情景引题
播放“傣族舞蹈”(视频)。师说:舞蹈来源于劳动、生活,傣族是云南特有的民族,那里地理优越,土地肥沃,山川秀丽,孕育的傣族人民性格温和、善良多情。
提出问题:傣族舞蹈的特点是什么?。
活动2【讲授】讲授新课
1、由上引出课题——学习中国民族舞——傣舞。
2、明确不同的地域、地理环境、人文特点的不同,傣舞独特的风格特点和艺术魅力。
3、详细介绍傣族的基础知识(1)简介傣族民间舞的风格和动作特点。(2)几种傣族民间舞蹈形式和特点。如:象脚舞(男性舞)、蜡条舞是由女子表演的仪式舞等等、孔雀舞(女性舞)。(3)重点学习傣舞。(重点介绍《孔雀舞》
(1)掌形
有些什么动作要求?抽生答并演示正确手形。掌要求虎口张开,向掌心靠拢,四指并拢伸直,手向上翘,掌心向外。
(2)嘴形
嘴形有些什么动作要求?抽生答并演示正确手形(像孔雀的尖嘴,食指和大拇指并拢,其余三指张开、伸直。)抽生评价,师评,巩固手形。自学以下手形(师辅导)