《音乐与舞蹈》（选修）《第三单元 中国少数民族舞蹈 跟我学 藏族舞蹈基本动作》优秀教案

《音乐与舞蹈》（选修）《第三单元 中国少数民族舞蹈 跟我学 藏族舞蹈基本动作》优秀教案

教学年级：高一年级

教学目标：

通过接触中国少数民族舞蹈——藏族舞蹈，来加深学生们对我国少数民族舞蹈的热爱。

了解藏族民间舞蹈的基本体态、动律及形成原因。掌握藏族舞蹈的基本种类及特点，学习藏族踢踏舞体态、动律和基本步伐。

通过实践与创编，提高学生学习舞蹈的兴趣，培养学生的创新意识。

教学重点：藏族踢踏舞基本体态动律的掌握和动作步伐学习。

教学难点：通过对藏族踢踏舞的动作学习，启发学生用所学步伐进行组合编创，完成一支藏族踢踏舞蹈组合。

教学方法：启发探究法、示范法、合作法。

教学过程：

【导入】

今天我们来走进中国少数民族舞蹈，首先通过一段舞蹈视频，看看这个舞蹈属于哪个民族。——播放视频《翻身农奴把歌唱》2分钟。引出藏族舞蹈。

Part1.（目的：通过对藏族风俗习惯和生活环境的了解，引出形成在藏族舞蹈中的基本体态、动律）

（板书——藏族舞蹈）今天就让我们正式接触下藏族舞蹈。同学们对藏族舞蹈、或者藏族人民的风俗习惯和生活环境有多少了解？

同学答：哈达、藏袍、锅庄…

刚才同学们说到了哈达，我们来看一下：

同学读： PPT（3） “哈达”藏族几乎都信仰藏传佛教，礼俗与佛教也有密切联系。献哈达是藏族最普遍的一种礼节，是对人表达纯洁、诚心、忠诚的意思。

好，请坐。献哈达是藏族最普遍的一种礼节，哪位同学能来模仿一下献哈达的动作？一名同学进行模仿。（身体状态前倾）

好，我们再来看看藏族人民的生活环境是怎样的？

老师介绍：PPT (4)藏族分布在我国西藏自治区和青海、甘肃、四川云南等四省地区

PPT (5)藏族聚居地区高山连绵，雪峰重叠，地势高峻，因为气候寒冷，藏族人民常年裹裘披袍。右图为比较有代表性的藏族服饰——藏袍

PPT（5）在藏族聚居地区有一座青藏高原，它的平均海拔约为四千米。

大家知道海拔高温度怎么样？答：温度低。是的，那么温度低在寒冷时身体会表现出什么样的动作状态？答：身体向里缩，颤和跺脚等运动来进行取暖。

PPT（6）由于藏族人民在这样的环境下生产劳作，以及上山下山时膝部的大幅度弯曲，和虔诚的宗教信仰与情感心理。反映在舞蹈动作中就形成了藏族特有的前倾体态和颤膝动律。（板书：体态——前倾、动律——颤膝）

Part2（了解藏族舞蹈的种类及特点）

藏族舞蹈的种类