人音版《音乐与舞蹈》（选修）《第七单元 现代舞（中、外） 知识 西方现代舞》优秀教案设计

人音版《音乐与舞蹈》（选修）《第七单元 现代舞（中、外） 知识 西方现代舞》优秀教案设计

教学重点：对比芭蕾舞,了解现代舞的风格特点,学会用发展的眼光欣赏现代舞.

教学难点：感受体验现代舞“自由地表达真实的情感”舞独特的风格.

学情分析 :对于现代舞这个舞种，学生只是片面的了解，有的甚至认为现代舞就是爵士、街舞等。对于大部分的普高生，都是没有任何舞蹈基础，实践的难度比较大。但又有很多学生喜欢现代舞，却不知道怎样去欣赏现代舞，应引导学生从不同的角度去欣赏和感受现代舞。

教学方法：情景教学法、引导法、交流法、练习法

教 具：多媒体教室、课件

课 型：以欣赏为主的综合课

年 级：高一

教学过程：

教学导入

播放芭蕾舞视频。

思考芭蕾舞的特点：

新课展开

1、现代舞的前身

?（1）播放邓肯自由舞视频

(这位闹革命的舞者不满芭蕾舞的过于讲究程式化，于是她开创了自己的舞蹈，这种舞蹈有什么特点？有哪些方面是和芭蕾舞相反的。)

?（2）简介自由舞和伊莎多拉.邓肯。

2、现代舞的发展历程

?（1）自由舞沿袭至今慢慢有了自己的定义和舞蹈模式，就成了如今的现代舞，是指——20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。邓肯被誉为世界现代舞之母。

?（2）播放现代舞发展视频.我们一起来了解一下在现代舞发展史上，还有哪些人和邓肯一样加入了大革命的行列。

三、合作探究

老师展现一小段舞蹈请同学们说说属于哪个舞种？并说出老师要表达的那种情绪？

悲伤、忧郁、希望等

五、即兴创编：

（给一个环境）请六名同学摆好六个动作，让另外两名同学把这六个动作连接起来，动作之间连接的速度自己根据不同的情绪自由的处理。

四、课堂巩固