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人音版《音乐与舞蹈》（选修）音乐《第七单元 现代舞（中、外） 实践与编创》优秀教学设计
【课 型】舞蹈课
【授课对象】高二年级学生
【课 时】1 课时
【教学目标】
通过本堂课的学习，认识舞蹈中的“三度空间”，并实践。
初步认识现代舞的表达，学习现代舞的基本韵律。
认知现代舞的“三度空间”体现，并在其中准确表达舞者思想和情绪。
学生通过学习，用指定音乐进行即兴创编。
【教学重点】
1、现代舞的基本韵律。
2、现代舞的“三度空间”体现。
3、现代舞的情感认知。
【教学难点】
结合对现代舞和“三度空间”的认识，进行即兴创编，能准确表达舞者思想和情绪。
【教学过程】
导入
师示范：播放音乐《你是我一首唱不完的歌》，老师跟随音乐，跳一支现代舞，学生观摩。（初步认识现代舞）
新课
在师示范的舞蹈中提取三个系列动作——地面、中间、跳跃。
让学生认识舞蹈中的“三度空间”，并一起来构造“三度空间”的造型和简易动作。
现代舞基本韵律学习。
①师带领学生做现代舞的热身动作。
②师讲解并示范现代舞的动作特点。
通过“情绪卡片”的小游戏，从游戏中再次体现“三度空间”，并结合情感做动作，为即兴创编做准备，学生体验、实践。
引导学生如何在即兴创编中运用好“三度空间”，让作品更具层次。