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《音乐与舞蹈》（选修）《第六单元 外国民间舞蹈 欣赏 爱尔兰民间舞蹈《大河之舞》选段 》优秀教案
掌握爱尔兰踢踏舞的基本舞步。
二、过程与方法
借助“网络讨论平台”“音乐资源分享库”，学生查阅相关信息，交流分享感受，提高自我表达能力；
在欣赏、学习过程中，熟练借助媒介资源，掌握学习方法。
三、情感态度与价值观
通过学习，借助姐妹艺术来启迪学生对这些与音乐相关的综合艺术的感知与欣赏能力；
通过视觉上的感受于体验，激发学生对踢踏舞的兴趣，扩大学生的音乐视野提高学生的音乐鉴赏能力；
教学重点：
通过舞剧《大河之舞》中视频片段的欣赏，引导学生对爱尔兰踢踏舞音乐与舞蹈的学习了解。
教学难点：
学习爱尔兰踢踏舞的基本舞步。
教学用具：
多媒体
教学过程：
课程引入
师:同学们好，伴随着悠扬的音乐，今天老师要带领大家走进神秘陌生的音乐领域，一起来学习选修教材《音乐与舞蹈》第六单元外国民间舞蹈—爱尔兰踢踏舞，首先，一起来听一段音乐，并思考以上问题。
1、初次听赏乐曲(听的过程中,老师带领学生随音乐用指尖点节奏)。
学生畅谈听后的感受、听出主奏乐器等。
师：同学们说得很对,主奏乐器是小提琴。
师：你能把这段音乐的主旋律哼唱出来吗？
2、复听音乐。
引导学生脚打节拍，跟着用“lu”慢速的哼唱主旋律。
师：脚上打节拍，一起用“LU”哼唱主旋律。
引出课题
师：这段节奏欢快的音乐就是一段踢踏舞音乐，我们不仅仅能听出乐器的音色，也能听出脚踏在地上有节奏的声音。