《音乐与舞蹈》（选修）音乐《第二单元 中国汉族民间舞蹈 知识 中国汉族民间舞蹈特征》精品课教案

《音乐与舞蹈》（选修）音乐《第二单元 中国汉族民间舞蹈 知识 中国汉族民间舞蹈特征》精品课教案

知识与能力：1、通过对比、视听相结合的欣赏方法，让学生了解舞蹈作品的风格和音乐对舞蹈的重要作用。

2、体验音乐节奏和音乐旋律与舞蹈律动和舞蹈动作的完美结合。

3、舞蹈技能学习及舞蹈创编实践，同时注重对学生音乐感知及综合艺术素养的提高。

重点：舞蹈种类及风格的区分，培养学生自主创编能力

难点：激发学生学习舞蹈的能力让学生喜欢上舞蹈

教法选择：欣赏法、对比法、讨论分析法、体验法、实践法

教学过程：课前播放舞蹈课堂教学欣赏片段，以营造课堂氛围，导入新课

一、东北秧歌作品欣赏：《大姑娘美》通过欣赏这个舞蹈片段认识和了解东北秧歌的艺术风格和舞蹈肢体语言等特点。

二、了解东北秧歌的舞蹈道具并学习运用手巾花，手绢花动作：平托绢、指顶绢、

三、山东秧歌作品欣赏：《秀色》通过欣赏这个舞蹈片段认识和了解山东秧歌的艺术风格和舞蹈肢体语言等特点。

四、山东秧歌的分类: 鼓子秧歌”、“胶州秧歌”和“海阳秧歌

五、重点介绍胶州秧歌的舞蹈表现形式

六、学习胶州秧歌的基本动作：摆扇、反握扇、扑腰、闪腰、小跺步、划扇、跳步、大交叉、凤凰单展翅等

七、课堂探讨：我们已经知道了舞蹈的风格特点，下面略作分析：

1、发力点与运动方式的不一样：胶州秧歌的动力来自脚下的拧、撵而东北秧歌发力点同样来自脚下但表现的是“艮劲”的“步”带动上肢。

2、东北秧歌旋律流畅、节奏欢快，舞蹈气氛热烈，场面比较大，有丰富的舞蹈表演语汇，姿态灵动活泼，具有泼辣、幽默、俏皮、文静、稳重等表演风格。山东秧歌舞蹈动律特色表现在动作上的拧、推、伸。舞者脖部、腰部、肩胸部始终保持三道弯的姿态，能够充分展示舞者的身体线条。基本动作：怀花、顶花、舞花步、反剪、背地溜、反扭三步、大扭三步等

八：拓展与创造

1、老师选择《沂蒙山小调》这个音乐让学生选择道具即兴创编舞蹈

2、教师对学生创编的舞蹈进行修改并展示这个舞蹈

九、课后作业：

1、为《沂蒙山小调》主题音乐创编舞蹈动作。

2、以组为单位，收集有关汉族舞蹈的资料，模仿舞蹈中一两个基本动作。

六、归纳与总结

这节课我们欣赏了东北秧歌和山东秧歌的代表作品并且分析和了解了这两种秧歌各自的艺术表演形式在此老师也希望同学们通过这节课的学习，在日常学习生活中喜欢上舞蹈这一门学科从基础做起塑造完美自我。让美点缀我们的生活，让美伴随我们成长。