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人音版音乐《音乐与舞蹈》（选修）《第八单元 社交舞 跟我学 社交舞（慢华尔兹）》优质课教案
二、教学重难点
重点：
掌握华尔兹的基本舞步
难点：
华尔兹舞步的韵律感，体会动作、姿态与音乐的和谐统一，男女生的双人配合。
三、教学过程
（一）导入
1、老师讲述电影《音乐之声》的故事情节，引导学生观看视频片段；
2、老师设问：影片中的舞蹈属于哪一类？
学生通过观看《音乐之声》中家庭舞会的视频片段，思考并回答老师问题
（二）新课教学
1、初看华尔兹
（课件展示）华尔兹——来自德国，原为“旋转”之意，又译为“圆舞”，又称慢三步。华尔兹舞曲的节拍是3/4。华尔兹音乐优美，舞姿华丽高雅，舞步起伏流畅，风格华贵典雅飘逸舒展，比其它舞步更温文尔雅，富于诗情画意，因此华尔兹有“舞中之皇后” 美称。
观看视频，总结出华尔兹音乐及舞蹈的特点。
体态：优雅舒展
旋律：流畅优美
节奏：明确、富有旋转感、荡漾感
2、再学华尔兹
1）初步感受华尔兹律动
步骤 学生 老师 目的 a 再次聆听华尔兹音乐，分析音乐特点
引导学生聆听、感受音乐
体会音乐的强弱节奏，再次感受音乐的动律 b 分别用拍手、或摇晃身体的形式，分组合作，表示音乐的节奏
2）学习华尔兹基本步伐
基本体态：抬头挺胸、立腰拔背
动作要领：进退时屈膝，并脚时直腿；立脚尖时膝盖要直，第三步屈膝时，前进的腿就要同时直膝出腿准备，重心在后腿上