《音乐与戏剧表演》（选修）《第一单元 走近戏剧 第一节 欣赏与认知各种类戏剧 知识 生活与戏剧的关系》优秀教案

《音乐与戏剧表演》（选修）《第一单元 走近戏剧 第一节 欣赏与认知各种类戏剧 知识 生活与戏剧的关系》优秀教案

【情感态度与价值观】通过这节课的学习，引导学生在感受、体验中自主探究；启发学生要善于观察生活，勤于思考；鼓励学生勇敢的、自信的表现自己；希望学生热爱生活，热爱戏剧。

教学重点 ：生活场景如何戏剧化

教学难点：戏剧如何再反思生活

教学课时：1课时

教学工具： 多媒体教学设备

教学方法：情景教学法、参与体验法、探究学习法

教学过程：

教学环节

教学内容

设计意图

一、

导

入

?

提问：上节课我们通过一系列的表演小实践，不仅初步体验到了戏剧的魅力，还一起探究出了戏剧的概念同学们还记得吗？让我们一起来回忆一下。

戏剧：是一种由演员装扮人物表演故事的表演艺术形式。

通过概念我们可以发现，能称为戏剧最核心的两个关键词是：故事和表演。那么这节课我们根据这两个关键词，并通过表演互动一起来探究我们这节课的新内容：生活与戏剧的关系。

戏剧的概念是整本教材最基础的知识点，之后课程内容的学习都是基于这个知识点之上的，作为整门课程的开端，充分理解概念是非常重要的。这节课用上节课所学习的概念引入，加深学生对于概念的理解，同时也过渡到新课内容：“故事”和“表演”与生活有什么样的关系。

二、

新

课

教

学

五分钟小剧场——《凌晨的火车站内》

学生们思考凌晨的火车站内会是什么样的场景，并请八位同学上台一一表演出该场景下的人物，持续表演一段该人物在场景中的状态。