人音版《音乐与戏剧表演》（选修）《第一单元 走近戏剧 第一节 欣赏与认知各种类戏剧 欣赏 《卡门》（选曲） 歌剧》优秀教案设计

人音版《音乐与戏剧表演》（选修）《第一单元 走近戏剧 第一节 欣赏与认知各种类戏剧 欣赏 《卡门》（选曲） 歌剧》优秀教案设计

3、《斗牛士之歌》

【教材分析】歌剧是以歌唱为主的综合艺术，结合了音乐，戏剧，舞蹈，美术等其他艺术，结构原则和戏剧相似。欧洲的歌剧产生于16世纪末的意大利，17世纪以来逐渐盛行于欧洲各地，不断的发展和演变。法国在音乐界是以法国作曲家比才根据梅里美的同名小说改编创作的经典歌剧《卡门》著称而骄傲，这部歌剧1875年3月在巴黎首，到目前是世界上上演歌剧次数最多的一部歌剧，其中唱腔《爱情是一只小小鸟》《斗牛士之歌》和儿童合唱《少年街头进行曲》都是非常经典的旋律，纯正的美声唱法的女中音，男中音表现特别突出。我合唱模块的同学要进行音乐剧的排练，他们需要卡门这样经典的作品为他们做声乐上的这个辅助。所以我选择了欣赏模唱这节课目的是开阔同学们的眼界，让同学们更好地为自己的音乐剧的创编。

【学情分析】合唱教学到了尾声，音乐剧是我合唱课课堂教学的一个拓展，主要围绕歌唱、合唱展开的，有剧本，戏剧情节，有导演、有朗诵，有对话、有舞蹈，有独唱，有合唱，有歌舞，以及有英文的歌唱、说唱、对白等等。主要目的是为了展示同学们独唱、合唱、表演的综合的能力（协作，集体能齐心协力为音乐剧贡献特长的奉献精神，解决问题的能力）我准备以班为单位19个班选修合唱教学的班级，每班（月11人）创编一部音乐剧，题材自己定，剧本自己写，,提倡原创。那么在他们设计这个音乐剧之前，给他们进行一节经典歌剧《卡门》主演唱腔片段的欣赏与模唱，目的是让他们在唱腔上能够有更好的表现，学生有了近一年的合唱教学积累，已经从音准，节奏，气息，吐字咬字，声部平衡融合都有了很好的基础，那么要创编音乐剧，应该通过歌剧这种正规的美声唱法的鉴赏和学唱给他们最好的一些歌唱营养。

【信息技术与资源的有效运用】

1.资源的运用有分解的每个乐句哈巴涅拉舞曲《爱情是一只小小鸟》、《斗牛士之歌》《少年街头进行曲》的谱例，视频深度融合于教学中，激发、引导，便利学生能很好的掌握本节课的教学内容。

2.信息技术运用白板教学和课件播放相结合的手段交替使用，使学生最短时间掌握最多知识，大量的实践体验需要教师有效高效熟练使用操作，合理有效的课件制作 能实现最优化课堂。

【教学目标】

1、了解歌剧产生的时间，概念，丰富音乐知识。

2、知道歌剧、戏剧、音乐剧的区别。

3、通过欣赏能分辨音色的不同和角色的特点。

4、记住歌剧《卡门》中著名唱段的旋律，用最多时间和精力投入体验3个唱段 。

【教学重点】

《卡门》的经典3个唱段解决声音问题的学习过程。

【教学难点】

教学组织的严谨性，科学性，教学的有效性，教学的容量和学生的乐学感。

【教学过程】

一、导课

1、 师：同学们好！请大家聆听一段歌曲……旋律大家很熟悉吧，对是《斗牛士之歌》，选自歌剧《卡门》

2、 师：今天我们欣赏歌剧、模唱歌剧经典唱段主要是为下节课音乐剧的排练做一些歌唱的辅助，表演唱应该怎样持有歌唱状态，歌唱方法，吐字咬字，表情等希望通过鉴赏能获得借鉴。

二、关于歌剧

1、什么是歌剧

歌剧在16世纪末，即1600年前后出现在意大利的佛罗伦萨，它源自古希腊戏剧的剧场音乐。歌剧是一门西方舞台表演艺术，简单而言就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情的戏剧（是唱出来而不是说出来的戏剧）。歌剧的演出和戏剧的所需一样，都要凭借剧场的典型元素，如背景、戏服以及表演等。

2、歌剧、戏剧、音乐剧的区别

一般而言，较之其他戏剧不同的是，歌剧演出更看重歌唱和歌手的传统声乐技巧等音乐元素。歌手和合唱团常有一队乐器手负责伴奏，有的歌剧只需一队小乐队，有的则需要一团完整的管弦乐团。有些歌剧中都会穿插有舞蹈表演，如不少法语歌剧都有一场芭蕾舞表演。歌剧被视为西方古典音乐传统的一部分，因此和经典音乐一样，流行程度不及当代流行音乐，而近代的音乐剧被视为歌剧的现代版本。

3、歌剧《卡门》简介