人音版《音乐与戏剧表演》（选修）《第二单元 中国戏曲 第六节 京剧的音乐 知识 京剧的音乐》优秀教案设计

人音版《音乐与戏剧表演》（选修）《第二单元 中国戏曲 第六节 京剧的音乐 知识 京剧的音乐》优秀教案设计

二、教学重难点：

1、对京剧中的各个行当有清晰的认识。

2、激发学生表演和体验京剧的魅力。

三、教学过程：

（一）引入

欣赏陶喆演唱的《Susan说》视频片段，谈感受，获得哪些相关信息。

《女起解》

欣赏京剧《女起解》的视频片段，并引出苏三的人物行当——“旦”。

（二）京剧的行当

1、“旦”

“四大名旦”人物及引导学生通过图片和字面上分析“正旦”、“ 花旦”、“ 武旦”、“ 老旦” 分别饰演的是哪种类型的女性形象，并引导学生归纳各种旦角的表演形式、唱腔特点、代表动作等等。

“四大名旦”：梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生。

正旦：主要饰演性格刚烈、举止端庄的中年或青年女性，且多为正剧或悲剧人物，正旦在京剧中俗称“青衣”。青衣的造型基调要求庄重娴静，多用韵白，唱、念、做诸功兼重而在唱功上作重点发挥，唱腔不花巧，以质朴醇厚、情真意切取胜。

显示《贵妃醉酒》中的角色杨玉环 ，并欣赏教师演唱《贵妃醉酒》中《海岛冰轮初转腾》选段，体验其唱腔和体态动作。

花旦：扮演天真活泼明快或泼辣放荡的青年或中年妇女，并常带有喜剧色彩。其造型基调要求妩媚妍丽、娇憨活泼，在表演上注重做工、念白和神采，不重唱功，但要求唱腔的秀丽灵巧。

武旦：相当于生行中的武生，扮演的是擅长武艺的女性形象，装扮和武生差不多。按扮演人物的身份和技术特点，又分“刀马旦”和“武旦”两种类型。 “武旦”重跌扑翻打，以身手的矫健骁勇取胜。“刀马旦”重身段工架，造型基调要求寓流动妩媚于刚劲挺拔之中，以气度神情取胜。

老旦：指在剧种扮演老年妇女的行当。为突出老年人的特点，走路迈一种沉稳的横八字步，服装色调为色彩偏暗的秋香色、墨绿色。

2、“生”

通过显示的图片，让学生分析并辨别“老生”、“ 小生”、“ 武生”、“ 娃娃生”各个角色的形象特点。

老生主要扮演中年以上性格正直刚毅的正面人物，因多戴髯口，故又称须生，俗称胡子生。重唱功，用真声，念韵白；动作造型庄重、端庄。

欣赏《空城计》中诸葛亮的一个唱段，《我正在城楼观山景》。感受老生的唱腔和动作。

小生：扮演青少年男性，人物形象基调是清秀英俊，儒雅倜傥。经常是谈情说爱的主角，所以化妆上带有脂粉气，印堂上经常画上一个淡淡的粉红过桥，显示这类人物斯文多情的性格特征。小生在唱方面要求大小嗓结合，所以一般发音较难。小生唱假声要和旦角区别，不追求柔美，而追求刚劲华美。

武生：一般扮演武艺高强的将军、元帅和英雄豪杰。武生有靠把武生和短打武生之分。短打武生，薄底靴，一副紧身打扮，表演讲究翻扑跌打，突出人物的矫健。靠把武生，身穿铠甲，讲究身段工架之美，以突出大将的风度和气概。

娃娃生，是专门扮演儿童一类的角色，头上戴着孩儿发，身上穿着茶衣。这种角色都是用本嗓唱念的，虽然很年轻，但也不用小生的唱法来唱。

（三）小组分析，合作探究