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人音版《歌唱》（选修）《第一单元 学会歌唱 欣赏 回声》优秀教案设计
高一
课 题
《回声》
教学课时
第 1 课时
教学课型
新授
备课时间
教材
分析
无伴奏合唱《回声》是十六世纪“尼德兰乐派”重要作曲家拉索的代表作品，也是迄今仍活跃于国际音乐舞台的经典无伴奏合唱名曲。作品采用“卡农”等复调手法结合主调音乐和声技法创作而成。 “回声”效果的营造主要是由于采用了“双合唱队”——即大型合唱+小型合唱或重唱进行多次模仿、追逐，再辅以力度的变化而形成的，堪称妙趣横生。
歌曲《音乐在空中回荡》为G大调、44拍、二段体结构。第一乐段四个乐句，弱拍起，旋律由低到高后又回到主音，给人以萦绕的感觉，第三、四乐句严格重复。第二乐段一开始就使用“”高低起伏的六度大跳，给人跌宕起伏、空旷回荡之感。四个地方使用了“”记号，给人由远到近、又由近到远的感觉，使人回味无穷。
教学
目标
１、认真聆听《回声》，知道音乐中表现回声的方法，感受音乐与大自然的关系，激发学生在音乐的感悟下去探索、发现大自然的奥秘。
?２、 认识力度记号f,p,知道它们的含义，并能在实践中正确运用。
?３、通过学唱，鼓励学生在人际交往中追求友谊并建立美好的友谊。
教学
重点
1、力度记号在音乐中的实践运用。
2、音乐中表现回声的方法，弱起节奏的演唱方法。
教学
难点
弱起节奏的演唱方法。通过老师的示范讲解 演唱，使学生理解重难点中的问题
媒体运用