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人音版《歌唱》(选修)音乐《第四单元 世界之光 实践 深深的海洋》优秀教学设计
1、知识与技能:体验与感受二声部艺术作品的魅力,运用正确的方法学唱二声部作品《深深的海洋》。在感受体验不同国家合唱作品的同时,进一步了解合唱的类型和编制。
2、过程与方法:学习基本的练声方法,运用正确的方法进行有感情的歌唱。
3、情感与价值观:感受体验合唱艺术作品所表达的思想内容,提高学生的审美标准。
教学重点及难点:
重点:组织学生学习二声部合唱作品《深深的海洋》第一声部。
难点:合唱的种类和编制。
教学方法:讲解与直观演示、拓展与探究、参与实践互动等、
教学工具:钢琴 电脑、音响 课件
教学课时:两课时
教学过程:
第一课时
一、课前导入
1、聆听音乐作品《梨花又开放》
2、教师提问:音乐是那个组合演唱、音乐采用的那种演唱形式?
3、学生答:黑鸭子组合? 三重唱
4、导入新课:常见演唱的形式一般都有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等,三重唱是演唱中的一种形式,本节课我们要学习实践的是南斯拉夫的二重唱音乐作品《深深的海洋》。
【设计意图:由学生熟悉的黑鸭子组合,导入今天所学习的二声部音乐作品。】
二、聆听鉴赏作品《深深的海洋》
1、作品简介:《深深的海洋》是南斯拉夫的一首民歌,是一首优美而抒情的女声二重唱作品。歌曲抒发了对友人爱人的深切情感。
2、拓展与探究:初听作品:音乐情绪是怎样的?歌词、旋律、调式、节奏、节拍都有什么特点?
3、学生答:音乐情绪是忧伤的、三四拍、中速,由三段歌词构成,大调式,由四个乐句组成,每乐句的走向均为下行,每乐句弱拍起唱。
【设计意图:进一步熟悉所要学习的作品,了解作品所表现的思想情感,为学唱做好准备。完成教学重点(一)】
三、学唱前发声训练
1、气息训练:练习打嘟噜?
﹙1﹚、教师讲解并示范。