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《创作》《 第三单元 音乐主题的发展手法 （一）重复类型的发展手法》优秀教案
重点难点：
1 重点：启发学生在探索中发现重复类型发展手法的基本特征，掌握七种形式的重复发展手法，理解其本质含义，并能运用于创作实践。
2 难点：引导学生理解，辨别严格模进与自由模进和节奏重复的不同本质内涵。运用所掌握的重复类型发展手法为音乐主题进行发展创作。
教学准备：多媒体教室 课件 谱例挂图 钢琴
设计意图：
本堂课是在前两个单元基础上展开的，而且学生们都根据不同的词创作了一个乐句的音乐主题，怎样把自己所创作的音乐主题发展下去就是这节课要掌握的知识。上课前我先把学生分成三大组，比一比一节课中哪组回答问题最多最准确，那么这组将获得一些奖励来激发学生积极思考、回答问题。课中我设计了一些师生互动的环节来调动学生学习的兴趣和积极性，学生在唱唱拍拍的轻松快乐课堂氛围中掌握本节课的重难点内容。最后同学们唱一唱、评一评自己所创作的作品。
教学过程：
一 导入
1）课前聆听歌曲《我的未来不是梦》，随音乐哼唱并捻指。
师：请同学们唱出本首歌曲的音乐主题，并请一位同学说说什么是音乐主题？
生：音乐主题是歌（乐）曲中最能集中概括整首歌（乐）曲思想感情的具有鲜明个性特征的音调，是一首歌曲个性特点和魅力的体现。
师：我们上节课尝试了为词写音乐主题，怎样才能让我们写的主题继续发展下去呢？今天这节课我们就一起来探讨音乐主题的发展手法。
（出示课题）
2）你认为音乐主题该怎样发展下去呢？
生：......
师：刚才同学们说得很好，主题旋律的发展，既贯穿歌曲写作的始终，又同全曲的布局，结构等有着密切的关系，我让大家预习了第三单元的内容，你知道常用的发展手法有那些吗？
生：重复、变奏、对比。
师：这节课我们首先探讨重复类型的发展手法，谁能用自己理解的来说说什么是重复发展？包括那些形态？
生：......
二 深入
<一> 重复
1 请同学们随钢琴唱一唱，说一说音乐主题发生了怎样的变化？
1——5主题
2 师生共同归纳总结重复的四种形式。（出示课件）
重复（分为四种形式）