1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《创作》《第一单元 一段音乐的产生 （二）生活是音乐创作的的源泉》优秀教案
教学方法： 讲解法、练习法等
导入新课：
我们高中同学都喜欢唱歌，但是在这次考试过程中，我发现同学们不会选择歌曲或是选择的歌曲不适合自己的嗓音条件，那么我们就需要学习一些相关的理论常识来帮助我们，这些理论常识就叫做乐理。
课程讲解：
复习巩固：
五线谱：用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。在五线谱上要确定音的高低，必须用谱号来标明。谱号记在五线谱的某一条线上，便使这条线具有了固定的音级名称和高度，同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。
谱号：G谱号 表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，又叫高音谱号；
F谱号： 表示小字组的f
，记在五线谱的第四线上，也叫低音谱号
二、探究新知：
音的产生：音是由物体振动所产生的声波，传送到人们的听觉器官而引起的一种感觉吧。它可分为乐音和噪音二类。
乐音的四个性质：
１·音高（音的高低）。
２·音值（音的长短）
３·音量（音的强弱）
４·音色（发音体的性质、形状及其泛音的多少）。
标准音：在乐音体系中，每个音的音高都是由人工规定出来的，但历史上的音高并不固定，每个国家都有自己的音高标准，这就给音乐的交流带来了许多麻烦。 所以到1834年，在德国的斯图加特的物理学家会议上就决定用频率为440的音高来作为“标准音”，即小字一组的A(a 1 = 440 Hz)。这个音高被称为“第一国际音高”。
三、课堂小结：
这堂课巩固了之前学过的知识，又讲解了新课，同学们都掌握都非常好，下节课我们会继续学习五线谱，更深入地了解五线谱中更多的知识