1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
湘文艺版《创作》音乐《第五单元 情绪、情感的表达及高潮的处理 （一）歌曲情感表达的旋律形态》优秀教学设计
3、能积极参与本课的各种互动活动及探究活动，与同学互相交流。
教学重点、难点：
1、掌握和运用特色演唱及其简单运用。
2、围绕重唱形式展开的学生活动。
教学设备：
多媒体、课件、钢琴
教学过程：
一、导入
欣赏精彩片段，你能根据他们的演唱特点说出他们的演唱形式？课件展示（电影《刘三姐》对歌片段）
学生回答演唱形式是对唱，激发学生回答对唱的特点：至少两个人或两组人，问答式演唱。
师生互动 对歌 出示歌词
二、新授课
1、通过刚刚的演唱你还了解有哪些演唱形式？学生回答（对唱、表演唱、小组唱、重唱、合唱、齐唱、独唱）等，并让学生尽可能说出各种不同演唱形式的特点，出示本节课课题 《五彩纷呈的演唱形式》幻灯。
2、对唱 《开门红》热烈欢快、喜庆、幸福
3、重唱 羽?泉组合演唱的《旅程》
让学生自由谈羽?泉和作品，风格轻松活泼、细腻真挚、朴实新颖。你还知道哪些组合？引发其他学生学习的兴趣
我国舞台上流行的重唱组如：羽?泉组合，水木年华组合，黑鸭子组 合、彝人组合，八只眼组合等。
4、男声四重唱《我的中国心》
互动：学生看书 师带领唱一唱。
让学生介绍《我的中国心》创作背景，重新认识《我的中国心》，以提高他们的审美能力，激发他们的爱国主义情感。
5、小组唱 《春之歌》感受演唱者纯真、甜美的音色的魅力。
音乐知识：小组唱：由6--12人组成，在一定程度上相当于小型的合唱。通常为男声小组和女声小组唱。有高声部和低声部或者两个以上的不同声部组成，各声部人数大多相等。
6、表演唱 《库尔班大叔您上哪》。
表演唱：把表演和歌唱结合在一起的演唱形式，以适当的手势、表情和舞蹈动作来丰富歌曲的内容和情节。
（三）、互动地带