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《创作》《第九单元 运用电脑音乐软件作曲 （一）电脑音乐系统的配置》优秀教案
3.探究与实践 通过对前面内容的学习，对数字音乐工作站有了一定了解，同时也熟悉了Logic Pro X的相关操作。在教材的探究与实践部分，教材提供了《重归苏莲托》（片段）的编配谱，老师可以引导学生进行课外上机操作。可以尝试使用其他数字音乐工作站软件进行音乐制作，比如Cubase、Pro Tools，其操作和制作流程与Logic Pro X可谓大同小异。
教学目标
1.能够了解数字音乐工作站的组成及其功能。
2.能够对《雪绒花》的总谱编配进行讨论学习，总结得出为单旋律编配总谱的一般性规律。了解旋律层、和声层、低音层、节奏层在编曲中的作用和功能。
3.能掌握Logic Pro X的基本操作——建立工程、选定音色、输入音符、调整参数、导出成品，掌握音乐制作的基本技能。能够把音乐制作过程中自己的见解和体会进行讨论、归纳和总结。
4.能够在课外拓展与实践中掌握除Logic Pro X以外其他常见数字音乐工作站软件的基本操作。
教学设计建议
根据教材中安排的教学内容，可分为4个课时进行教学设计。以下将分4个部分作具体说明。
【课时一】——数字音乐工作站（Digital Audio Workstation,缩写“DAW”）
本节课作为此单元的首节课，是开始动手制作音乐之前的准备课程，应该把对数字音乐工作站的软硬件设备的知识性学习作为重点。老师应当积极引导学生展开讨论，学习DAW的工作原理，对DAW的各个部分的功能以及相互之间的联系进行归纳和梳理。对于有条件的学校，可以进行实物讲解，观察各单元之间是如何连接工作的。在完成知识性学习之后，教师应积极引导学生上机进行体验，进行Logic Pro X、Cubase、Pro Tools等常见DAW软件的介绍，从而对各部分软硬件进一步加深了解。
计算机：是DAW的运算核心，声音在计算机中以数字形式进行储存、编辑和处理，所有其他设备都以计算机为中心与其直接或间接连接。
MIDI键盘：是MIDI音符输入的工具，对于能够演奏键盘乐器的人来说，使用MIDI键盘来输入音符比使用鼠标来输入音符更简单高效，也更具有演奏感。MIDI音符不同于我们基础乐理课所讲的音符，MIDI音符以数字形式储存，记录了音符的高低、长短、力度等各种信息。
DAW软件：是音乐制作的软件核心，在DAW软件中可以新建MIDI轨道，用于记录MIDI键盘输入的MIDI音符。也可以在DAW软件中新建音频轨道（Audio轨道），用于录制音频信号，比如对歌曲的人声进行录音就要新建Audio轨道。常见的DAW软件有Logic Pro X、Cubase、Pro Tools等。
软件音源：相当于安装在计算机内部的“乐器”，通常我们在DAW软件中把软件音源作为插件来调用音源预先储存的音色。当软件音源接收到MIDI轨道中的MIDI音符信号时，便可以得到我们所设置的乐器音色，就像电子琴可以进行音色选择一样。
音频卡：也称声卡，专门提供音频驱动，是实现声波（模拟信号）与数字信号相互转换的一种硬件设备，为声音的数字化运算提供支持，并且有用于输入、输出的接口。当话筒接收到声波，声波由话筒转换为电信号（模拟信号），经过音频卡的处理，使得电信号转化为数字音频信号，即A/D转换。在计算机软件中的声音均以数字的形式储存，当回放电脑中的音乐时，数字音频信号通过音频卡转换为电信号（模拟信号），即D/A转换。当电信号传送到音箱或耳机后，便可回放得到人耳可闻的声波了。
监听系统：是将制作的的音乐进行播放的回放设备，通常可以使用音箱或耳机来进行监听。
DAW系统工作原理示意图：
MIDI键盘
（输入MIDI音符）
MIDI键盘
（输入MIDI音符）
音频卡
（把来自话筒的信号进行A/D转换，
把声音转化为数字音频信号）
音频卡