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《歌唱》《第二单元 五彩纷呈的演唱形式 一、几种独具特色的演唱形式 歌曲听赏： 重唱、对唱、表演唱》优秀教案
教学重点：
三种演唱形式的讲解分析，围绕重唱形式展开学生活动。
教学难点：
通过本课对演唱形式有更新的更多的认识。并会客观的分析不同的音乐。
教学方法：
导入法、练习法、评价法、讨论法、听赏、辨别。
教学准备：PPT
课时安排：一课时
教学过程：
导入：
欣赏精彩的视频片段，根据他们的演唱特点，说出它们的演唱形式。
引出新课
学生讲述自己知道的演唱形式：
独唱、合唱、对唱、齐唱等。
独唱：由一个人演唱（可用乐器或乐队伴奏）
齐唱：由两个人以上，以至众多的人演唱同一旋律。
重唱：多声部的作品，每一声部由一个人演唱，根据声部及人数可分为二重唱、三重唱、四重唱等。
欣赏作品：水木年华：《轻舞飞扬》黑鸭子《好人好梦》八只眼组合《大阪城的姑娘》
对唱：两个人或两组人作对答式的演唱。
小组唱:一个小组的人（6-12人）同时来演唱一首两声部以上的歌曲，称为“小组唱”。 在一定程度上上相当于小型合唱。湖南桑植民歌《花大姐》
表演唱：演唱歌曲时，边唱边做动作，这种有动作表演的演唱，称为“表演唱”。湖南花鼓戏《刘海砍樵》
三：分组讨论
1、合唱 独唱 齐唱 重唱 表演唱 小组唱
说说不同演唱形式的不同特点?
小组唱和合唱有何异同？