湘文艺版《歌唱》《第一单元 丰富多彩的合唱艺术 一、享受合唱的艺术美 歌曲听赏： 在灿烂阳光下》优秀教案设计

湘文艺版《歌唱》《第一单元 丰富多彩的合唱艺术 一、享受合唱的艺术美 歌曲听赏： 在灿烂阳光下》优秀教案设计

2、过程与方法：在学习《在灿烂阳光下》中体会音乐能反映人的情感，感受歌曲的风格，音乐作品是时代的产物；

3、情感态度与价值观：能准确而有情感的演唱《在灿烂阳光下》，感知音乐的魅力，激发学生对祖的感激和赞颂。

（二）教学重点

感受歌曲的风格、音乐效果及音乐的情感。

（三）教学难点

准确而富有感情的演唱，理解把握歌曲《在灿烂阳光下》的情绪及表现内涵，激发学生对祖的感激和赞颂。

二、教法与学法

1、教法：根据教材和学生年龄特点，应用多媒体手段创设生动的情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习，注重音乐的情感体验，引导学生整体把握音乐表现形式和情感内涵，主要运用为点拨法、讲授法、启发法，比较、讨论法、体验、合作法。

2、学法：学生是学习的主体，要注重培养学生学习兴趣，我将采用“自主、合作、探究、体验”的学习方法组织课堂教学。这样既发挥了学生学习的主体能动性，也体现教师的指导作用。

三、教学过程

一、导入

1、节奏练习

2、视唱练习

3、播放歌曲《天路》，引出《在灿烂阳光下》的作曲者。

二、新授

1、了解作曲家——印青。

2、聆听歌曲并说说从歌曲中听到了什么？

3、说说出听后歌曲的速度、力度、情绪。

4、再次聆听歌曲及小声跟唱。

5、教师教唱视唱及歌曲，注重歌曲的情绪、节奏。

三、知识提升

分声部合唱（男女），分别进行，后合。

四、主题升华