湘文艺版《演奏》《第一单元 在乐器家庭中寻找你的朋友 四、吉他 实践与表现 同桌的你》优秀教案设计

湘文艺版《演奏》《第一单元 在乐器家庭中寻找你的朋友 四、吉他 实践与表现 同桌的你》优秀教案设计

2、通过学习掌握6/8歌曲的节奏特点。

情感目标：鼓励学生珍惜校园生活，珍惜同学之间的友谊。

重点与难点：

1、重点:学唱歌曲《同桌的你》,重温经典老歌柔和、优美的旋律。

2、学难点: 准确把握6/8歌曲的节奏特点，把握歌曲的音准。

教学准备：音乐 钢琴

授课时数: １课时

教学过程:

一、导入：复习上节内容：集体演唱歌曲《草原舞曲》，对出现的问题再次做以纠正。

二、新课教学:歌曲学习----《同桌的你》

(一)、作品简析：歌曲《同桌的你》是一首耳熟能详、脍炙人口的经典校园歌曲，旋律柔和、动听。6/8歌曲的节奏特点。歌词朴实贴近生活，能唤起我们对校园美好生活的种种回忆。演唱起来自然、亲切，回味悠长。通过歌曲的演唱，可以提示我们更加珍惜同学之间的情谊，珍爱目前拥有的校园时光。

（二）、歌曲学习

1、播放视频《同桌的你》，让学生体验感受。激发情绪。

2、学生讨论:对刚刚听到的歌曲进行初步的分析,如:歌曲的情绪是什么样的?（柔和、像回忆又像在诉说）歌曲的速度怎样（较快）歌曲的节拍有什么特点？（6/8节奏）等等。

3、再次播放歌曲录音,结合讨论的问题再次聆听,进一步感受歌曲的节拍特点、力度、速度、演唱情绪。

4、有感情的朗读歌词。

5、教师示范演唱。

6、结合该歌曲讲解6/8节奏的划拍方法

7、分段教唱《同桌的你》。

8、学生视谱自学，教师巡回辅导，解决遇到的实际问题，如节奏、音准等。

9、引导学生集体演唱或将学生分组、歌曲分段相互配合演唱，练习两遍后互换

10、请班上有音乐特长的的学生单独为大家演唱

11、完整地、用自然饱满的声音全班演唱歌曲。

三、教学小结：本节课教学评价、师生共评。

四、课后记载：