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湘文艺版《音乐鉴赏》《第二单元 音乐的美 二、崇高美与欢乐美 欢乐美 第五（命运）交响曲（第四乐章）》优秀教案设计
二、 教学目标
1、通过欣赏贝多芬的第五交响曲，对古典主义音乐的严谨完美、均衡理性等特点有一定的认识；
2|、熟悉作品的主题旋律；
3、简单了解音乐大师贝多芬生平；了解交响曲、奏鸣曲式等音乐名词。
4、让学生从欣赏贝多芬的音乐中学习贝多芬的坚强意志及其与困难拼搏的精神。
三、 教学方法：讲析、欣赏、对比
四、 授课类型：综合课
五、 教学过程：
（一）导入：
放映贝多芬的图像，让学生尝试先从图画中来认识贝多芬。
（二）展开：
1、简述贝多芬不幸的人生，从而造就他的性格。
2、1808年发表的《第五交响曲》正是作曲家与自身残酷命运的拼搏的形象表现。
3、聆听第一乐章，感受“命运的凶狠”与作曲家“忧伤的痛苦”及绝望的悲哀”。
4、聆听第四乐章，感受“英雄通过斗争，取得胜利”的欢腾情绪。
5、聆听《第九交响曲》片段，感受作者巨人般的斗争意志和思想境界。
（三）小结：
贝多芬的一生历尽坎坷，但他留传下来的音乐作品所表现的精神财富对后世的影响永无止境。欣赏贝多芬的音乐可以让人心中激情澎湃，获得与困难拼搏的决心与勇气。