《音乐鉴赏》《第二单元 音乐的美 二、崇高美与欢乐美 欢乐美 第五（命运）交响曲（第四乐章）》优秀教案

《音乐鉴赏》《第二单元 音乐的美 二、崇高美与欢乐美 欢乐美 第五（命运）交响曲（第四乐章）》优秀教案

二、教学重难点

本课的重点是欣赏贝多芬的不朽之作《命运交响曲》，通过教师的引导、分析、欣赏、模唱主题音乐等方法，让学生了解乐曲的结构，理解乐曲的内涵，从而获得情感上的超越和精神上的升华。难点是分析贝多芬“命运来敲门”这一主题的创作技巧，了解音乐元素在作曲中的使用。

三、教学过程

1.导入

师：同学们好，我们之前通过海顿与莫扎特的音乐作品，了解了古典乐派交响乐的一些基本知识，那么我来问问大家，交响曲一般分为几个乐章。

生：四个。

师：那么他们第一乐章是用什么样的曲式结构来创造的。

生：奏鸣曲。

师：对，奏鸣曲式，那么接下来我们通过这个图来复习一下奏鸣曲式的结构。奏鸣曲式有三大部分，分别是：呈示部、展开部和再现部。那么在呈示部当中有主部和副部这两个重要的部分组成，那么其中啊，主部它有一个主部主题，而副部呢也有一个副部主题。在音乐创作当中规定，这两个主题要形成鲜明的对比。也就是说，如果主部主题是跳跃的，那么副部主题就是？

生：抒情的，舒缓的。

师：那么如果主部主题是强有力的，副部主题？

生：回答

师：非常好，那么后世的音乐作曲家绝大多数都是按照这样的规范进行交响乐的创作。今天咋们就在这个基础之上来欣赏一部伟大的作品，我们来听听这个作品他是谁写，是什么作品？

听~

生：回答。

师：对，非常好，在老师的心目当中，如果在众多的外国作曲家当中，你只知道一位，那就是贝多芬，如果在贝多芬众多的交响乐作品当中，你只知道一部的话那就是命运交响曲。

因为啊它是迄今为止全世界每年演出场次最多的交响乐作品。

2.教学内容

（1）主部

师：那么我们今天就来一起欣赏贝多芬第五命运交响曲的第一乐章。刚才大家听到那段音响就是第一乐章呈示部的主部主题，我们又把它叫做命运主题。下面我们就再来聆听一下这个主题。（第二次聆听）

师：同学们你们觉得这个力度是什么样子的？

生：强有力的。

师：那么一会儿啊我们再来听一遍，你们思考一下，你能不能用线段或者图形的方式把刚才这个主部主题当中的每一个音的力度和长短给表现出来，画在黑板上。现在我们再来听一遍，一会我请同学上来画。（听~主部主题）

（师请同学上来板书，并请同学解释这样画的原因，在画的过程当中再次聆听主部主题）

师：我们来看一下这位同学所画的结构图。