湘文艺版《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 三、走进非洲与美洲 非洲民间音乐 我的祖国》优秀教案设计

湘文艺版《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 三、走进非洲与美洲 非洲民间音乐 我的祖国》优秀教案设计

【教学重点】

学习非洲音乐中的"节奏"--包括常用节奏型，了解非洲鼓和节奏在非洲音乐中的作用。

【教学难点】

了解、掌握非洲歌舞音乐的风格特征。

【教学方法】?

对比聆听、讨论、教授等教学方法。

【教学过程】

一、引入

1）教师提问学生的兴趣爱好，以聊天的方式进入本节课。

2）教师播放图片引出本节课课题——《走进非洲》。

二、讲授新课

1)教师与学生共同探讨对于非洲的各方面的了解。

师：同学们，在咱们今天开启非洲音乐的大门之前，我想听同学们一起来说说对于非洲的了解，可以是其他方面的了解，也可以是艺术方面，。

2)播放街头表演并进行提问。

提问：同学们在本视频中看到了几个乐器，分别是什么？

【设计思想】：让学生们自己找出鼓，提高学习主动性，然后引出接下来的介绍鼓的相关信息和知识点。

3)介绍非洲鼓，以及教学生识别非洲鼓的外形特色。

师：大家可以看到这些图片上的都是非洲鼓，看完大家有什么想说的吗？

生：........。

师：对比我们的鼓，大家发现非洲鼓有什么特点没有？

生：造型更多，颜色更丰富。

4)欣赏非洲鼓乐表演视频片段，并进行提问。

提问：同学们觉得在这段演出中我们听到的最多的音乐要素是哪个？

生：节奏。

5)互动小游戏——带领学生学习简单的非洲鼓乐常用节奏型。