湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 三、走进非洲与美洲 非洲民间音乐 拍手舞》优秀教学设计

湘文艺版《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 三、走进非洲与美洲 非洲民间音乐 拍手舞》优秀教学设计

时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 1．欣赏视频 播放制作

视频

观看

视频 以观赏非洲元素视频，

二、

感

受

探

索

体

验

歌 曲 1、对比欣赏歌曲：《拍手舞》、《非洲赞歌》 4分钟

这两段音乐的演唱形式是什么？

谈谈感受探索两种演唱形式的特点 直观的感受和体验引导学生了解非洲常见的演唱形式及歌曲特点。 2、合作演绎《非洲音乐》，总结非洲歌曲特点。 3分钟 与学生呼应演绎歌曲

引导学生总结非洲歌曲的特点 参与歌唱

总结特点 学生的参与体验加深对非洲常用的演唱形式的。

乐 器 1、简介鼓及功能、持鼓击鼓的方式 4分钟 引导讲解 了解非洲鼓 讲解让学生了解非洲鼓 2、欣赏非洲鼓乐 3分钟 播放视频 感受鼓乐，模击节奏 欣赏与模击感受非洲鼓乐的节奏魅力 3、节奏练习 5分钟 引导学生参与

总结非洲鼓乐的特点。 感受体验 分组合作拍击多线条节奏，让学生体验非洲鼓乐的特点 舞 蹈 1、欣赏舞蹈片段（一） 3分 设问：

（1）整个舞蹈给你怎么样的感觉？

（2）舞蹈动作有什么特点？ 观看视频总结 观看视频感受非洲舞蹈的魅力和特点 2、欣赏舞蹈片段（二） 5分 1、设问：

（1）舞蹈是用来干什么的呢？

（2）舞蹈动作有什么特点，同学们能不能模仿到几个动作？

2、总结非洲舞蹈的特点

观看视频总 结 总结，模仿 3、简单动作体验 2分 示 范 参与 让学生体验 三、拓展与实践：

创编与表演 请同学们以小组为单位创编一段表现非洲人民的生活情景的非洲歌舞。 12分钟 融入学生指导 创编、表演 引导学生充分舒展自己，把内心深处的狂野和天性充分表达。 四、总结 ：同学们今天我们感受和体验了非洲民间歌、舞、乐及其特点，非洲音乐朴实无华，对世界音乐的发展起着重要的作用，课后请同学们了解和探索非洲音乐对世界其他地区音乐产生怎样影响？