湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 二、亚细亚民间风情 南亚民间音乐 晚上的拉格》优质课教案

湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 二、亚细亚民间风情 南亚民间音乐 晚上的拉格》优质课教案

备课时间

主备人

教学目标（三维目标）：

知识与技能：能总结出南亚印度音乐的基本特征。

过程与方法：通过听、看、体验等感受印度音乐独特风格，以及形成其独特的音乐风格成因初步探究。

情感态度价值观：开拓听觉领域，丰富艺术涵养。

教学重点、难点：

重点：总结出南亚印度音乐的基本特征。

难点：理解印度音乐的两个基本要素。

教具

多媒体、小提琴

课时设计

1课时

教学过程设计

教学方案：

导入

上节课我们欣赏了亚细亚民间音乐中的东亚民间音乐，这节课我们继续欣赏南亚民间音乐中其中一个国家的音乐。

南亚包括印度次大陆和斯里兰卡等周边国家（印度、巴基斯坦、不丹、尼泊尔、阿富汗、马尔代夫、斯里兰卡、孟加拉8国）

老师即兴演奏一句音乐，请同学们猜一猜我们今天会走进南亚哪一个国家去欣赏他们的音乐。

问：同学们对印度音乐的了解？

接下来我们一起来学习印度音乐特色为何如此鲜明。

新课

印度音乐中不可缺的两大基本要素塔拉Tala、拉格Raga。就印度人而言，钻研Tala、Raga是一种修行，认为音乐是神所创作的，Tala、Raga更接近宗教思想。

（一）、拉格（旋律框架）

1、特点:（1）、富于变化的即兴唱奏