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《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 汉族民歌 铜钱歌》精品课教案
过程与方法：能与老师和同学合作互动。以听-看-思-说相结合，层层递进。以老师为主导，学生为主体，开展探究性学习。
情感态度与价值观：引导学生谈对中国民歌的印象，从而热爱我国民间音乐，感受民歌的魅力，并乐意传承。
教
材
分
析 学生对民歌概念模糊不清，讲汉族民歌，应先对民歌概念作简单介绍。
利用课本知识帮助学生认识山歌、劳动号子、小调的概念及其特征。能探究民歌的南北风格差异和形成原因。能区分民歌和具有民族风格的创作歌曲。
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