《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 汉族民歌 澧水船夫号子》优秀教案

《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 汉族民歌 澧水船夫号子》优秀教案

（一）知识与技能:

1、认识、理解并掌握民歌的概念及分类。

2、能够了解劳动号子的概念及其特点。

（二）过程与方法：通过听赏、演唱来感受号子的音乐特点，并能够在听赏中主动去思考。

（三）情感态度价值观：激发学生对音乐的热爱，培养学生对号子的兴趣，初步建立对非物质文化遗产的传承和发扬精神。

教学重难点：

重点：围绕劳动号子，让学生体会感受号子粗犷、一领众合的特点。

难点：让学生归纳号子特点。

教学过程：

一、导入

（一）、同学们，你们熟悉的汉族民歌有哪些？与老师一起演唱下面两首旋律，并说出歌名。

1、《茉莉花》江浙民歌

2、《太阳出来喜洋洋》四川民歌

（二）、什么是民歌：

民歌是民间口头流传的歌曲，是广大人民群众在社会实践中，经过广泛的口头传唱逐渐形成和发展起来的，和人民生活紧密联系着的歌曲艺术。

（三）汉族民歌的体裁分类

号子 山歌 小调

二、新课内容

号子

（一）欣赏视频民歌《川江号子》,完成下列问题：

1、歌曲表现的情绪是怎样的？（激昂、激动的，有力量的）

2、歌曲的演唱形式是什么？（一领众和）

（二）再次聆听《川江号子》片段,思考问题：

1、节奏、语言有什么特点？（节奏较为简单，相对固定；语言用方言演唱）

（三）课堂小互动：师生配合，体验一领众和的演唱形式和语言节奏特点。