湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 汉族民歌 澧水船夫号子》优质课教案

湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 汉族民歌 澧水船夫号子》优质课教案

能大致了解号子的分类特点以及发展概况

教学重点

听辨出《澧水船夫号子》的五大段落

师生共同表演《过滩号子》

歌曲中部分旋律的哼唱以及合作

教学难点

师生合作环节的引导、把握和组织

教具

多媒体、钢琴、大鼓等

五、教学过程

导入

听赏三段民歌旋律、介绍民歌概念以及民歌三大体裁形式：山歌、号子、小调，提出本节课重点学习“号子”。

师生简单合作一首《船工号子》让学生感受号子的节奏律动和激情，激起学习的兴趣，从而引入本课学习的新内容——湖南民歌《澧水船夫号子》

新授

初步聆听全曲，让学生说出对歌曲的感受

2.分段聆听分析《澧水船夫号子》

巩固

1.再次完整聆听《澧水船夫号子》，引出号子种类丰富。

介绍号子的分类，讲述号子的特点：

一领众和、鼓舞热情、团结力量

拓展

1.讲述号子表现形式的变化，提出传统号子与“现代号子”哪一种更贴合劳动实际？呼吁学生：

勇敢创新，勿忘传统。

六、总结

通过本堂课的学习，大家知道了什么叫劳动号子，劳动号子是在人们进行体力劳作时创作并演唱的歌曲。我们为有这样的音乐而自豪，为有如此勤劳的祖辈而自豪，我们将更加热爱我们的民族，热爱我们今天幸福的生活。